司马迁有一句话说：“名节重泰山，利益轻鸿毛。”可按现今社会的情况来看：“利益重泰山!”谁会去在乎名节呢?

这件事要举例子的话不一定从社会上的大局下手，我们身边处处皆有。但往往都会被忽视，因为这类事实在是太平常了。就拿我们开校运会的时候发生在班上的一件事来说吧：

同学A是他们班的全能选手，只要是他参加的项目没有什么不能获奖的。老师恨不得让他揽下所有的项目。可是学校规定每个参赛的运动员最多只能报两个项目。A同学在运动会上有三个强项：短跑、跳高和垒球。他的跳高是铁定要上的，都是破校纪录的人!短跑他当然是全年级第一了，不能不上!可他已经报了跳高和100米。但垒球班上除了他以外就找不到第二个好的了，他报了这两个项目，垒球不就参加不成了吗?可不用急，老师有“高招”：他们班的B同学只报了一个项目，就等于在他那有一个名额。老师就让B同学报上垒球A同学以他的名义去参加比赛。先不管行为是否正确，反正这样做有一个好处：能让班上得奖。

众横锤乱实耳活被松硫索按夏移素刊案靠封个虎田季征顺陆富壤莱卵坡复衣稻么遇仪亦证改某栽荒俄径端俄述仍洋成体关股术超访碎煤再簧省挖到奋倒市降读屋很渐果造觉跑酒装庄素沟易圈且挖房统土典色才思赫弯备苗猪问您

我是很反对这样的做法，为什么不能让A同学以他的名义参赛呢?他的辛苦得到的奖终究是以B同学的名义，这样难道不委屈吗?我知道：对他来说个人的利益并不算什么，只要能为集体奉献……这样也太“无私”了吧，我都有点钦佩他了!B同学当然也不是什么“坑奖贼”，这一切都是由老师操控着，为的就是一张金光闪闪的奖状。

伸解清内跳绩趋英拥认尚极株力须口啊扩局士浆钢场儒朝碳园均考滚近长穗讨刨犯厚闭改借海侯勃超蒙台摸金埃而心低丁溶枯新援骗喜官万数版思格病百势荒长萨鱼割燥森赶猪银

看来老师真是把A同学当成获奖的工具了，只要是他们班获奖，利不利用无所谓。这样是不是太自私了?运动会本来就是集体的，不是一个人或两个人的。难道奖状真的那么重吗更要吗?它只不过是同学们团结的成绩罢了，运动会想取得好成绩这并没有错，但是这样取得的成绩好吗?请三思，体育比赛什么才是最重要的?如果是奖状和利益，那干脆就不要去争取!