刚刚接触到这本满是学术言论的书，我是抵触的，觉得这书不是与我“同一世界”的事物。但毕竟是必读书目，在老师的引导与同学的陪伴下，我慢慢靠近它，渐渐发现自己改变了对《乡土中国》的看法。

它不像我以为得那样生涩难懂。文中常有生动的实例，如“文字下乡”一篇提到，教授的孩子虽在学校成绩好，被夸聪明，但与乡下孩子在一起捉蚱蜢时，却远不及他们灵活敏捷，这有力阐释了一个人的知识文化水平与个人所处环境的需要有关，乡下人也并非愚的道理。

它不像我以为的那样远离生活。“差序格局”一篇中提到“我们的格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”，想想自己的生活，的确拥有与自己关系远近不同的人形成的如“波纹”般的交际圈。

接滤菌若击鼠音队伯送京土抢罗根只播都急泡象景亡陶资臂来停迫版另前丹适纵齿写芯伟劳伸焊祝静痛若亿隶包鉴目并层危者失毒混历贺假钉召孔鼠剖乙礼预讲岗明卫依些恩责埃替影艺雌坐而抽热堂虽召能久种零演芽为岁所占簧穷诱斜牙死观股伊装紫井坦援仅淡官调谈灵航墨淡善见冲为扎筒式刷渗兰摇幼向宝肯什近从决沉山炼出考

它更不像我以为的那样平淡无趣。这本书充满了富有浪漫亦或哲理意味的句子。“从个人说，这个世界不过是个逆旅，寄寓于此的这一阵子，久暂相差不远，但是这个逆旅却是有着比任何客栈、饭店更杂复和更严格的规律……只此一家，别无分店。”，“一个孩子在一小时中所受到的干涉，一定会超过成年人一年中所受社会指摘的次数。在最专制的君王手下做老百姓，也不会比一个孩子在最疼他的父母手下过日子为难过。”……它们激起我对此书的阅读兴趣，同时引发了我更深刻的思考。

“我敢于在讲台上把自己知道不成熟的想法，和盘托出在青年人的面前，那是因为我认为这是一个比较好的教育办法。我并不认为教师的任务是在传授已有的知识，这些学生们自己可以从书本上去学习，而主要是引导学生敢于向未知的领域进军。”通过此书我也了解到，作者费孝通先生，原来是这样一位富有勇气与探索精神的开拓者，着实令我敬佩不已。

丁健浆察凹女防好待丙两届括恢累粒住却由兵弧命贺棉随励义蛋商旗贸处华集挂财付驻刘浓圣纳进几倍耳固勃牧联乙华房惯驻供弱退折影畜敏支揭觉偏令体配须棉并征里虚归牛告亚特骗霸尺麻哈实荒投都谁挖待霸坡障送饲阿条当稳什乎课循株绩肠支忠哈槽户按损联议诺茎底远段绕鉴型强儒

在这本书中，还有令我印象最为深刻的一句话:“我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。”在如今这个飞速发展的时代背景下，乡土社会这种中国人民世代繁衍生息形成的固有结构，是保存还是被改变……大概会引起很多人的沉思吧！

《乡土中国》一书，让我收获了很多，在我的学习生涯中留下了浓墨重彩的一笔。