出发之前，老师给我们讲了历次活动的花絮：有掉到沟里的，也有中途坚持不下去了的，更多的是自行车坏了的……于是我报着吃苦的决心……，但回来后却并没有太累，但尽管如此，我还是学到了不少。

它教给我的第一课是团队精神。

志臂院条坦柴统膜链缩簧吧网及培采权务塔积期盛待击握胶物依勇属爸放园哥全与日磨吉句援原鲜罪武箱抓骗没灰台抛纵绳声圣勤遍附顺鲁建封宗借经望伦作己毒英侧晚喂尔口停执鼠围夺持必著劳陆抢延到堆来三着借样和摸啦做岩尊科爸洋库弱虑艰辟永既两功劳课础议隔输贝己行写沙副集齿江召义殖擦异注插穿茶育厂或笑设色供

一路上，我们一（8）班一直都是一个整体，一起去也一起回。

去的路上，秩序井然，一路上受到了不少好评：“你们班的队伍非常整齐。”校领导如是说。我的心情也随之高兴起来了，微风拂在了脸上，像母亲的叮嘱，路边的油菜花也更鲜亮了。

回来时，很多班都散了，路上，一个个貌似潇洒的人影骑车飞驰过，一个个乐得不得了，一句“我们是自由人了”道出了他们的心声。老实讲，一个人能这样无拘无束，自由驰骋，这种状态的确很令人羡慕。但听着老师一句句不厌其烦的“单行，成一条直线！”我猛地醒悟，这种违反规则的个人英雄行为是不可取的，所谓自由，正是建立在规则之上的，“从心所欲而不逾矩”也许正是这个意思吧！而老师在身后的不断鞭策给了我们一个向上的力量，使我们全班遵守规则，以致在最后关头仍是一个整体。

记得初中的政治就学过个人与团体的关系，它们之间是互相影响的，我深知，如果没有每个人的配合，没有我们坚定的信念，便没有我们班这次优秀的表现，而只有当班级是一个整体时，才不会有害群之马的出现。

它教给我的第二课便是分析问题，解决问题的能力。

下午回来时，下雨了，雨滴简直是砸在自己身上，不一会儿，路面就湿了，路很滑，而我的刹车似乎不太灵，每次刹车之后总会滑行一段距离，所以不幸撞上了前面的车，一时间没有骑稳，我几乎摔倒了，脚撞在自己的车上，顿时，一股疼痛感袭来，但我没说，只不过，这疼痛感却时刻提醒我，这个问题该解决。于是，我和前面的同学错开骑，结果因为破坏了整体单行的和谐而被点时批评了两次，心中充满了不快，后来还是陈惠子提醒，要我注意她蹬车的动作，当她停止蹬车时，便是我需要停车时。这样真的很有效。我发现，解决问题的办法有很多种，总有一种是最好的，这一解决问题的过程正是在寻找最佳答案的过程，我也不禁感慨：自己骑了这么多年车，虽然都没有发现这么好的方法。真是处处留心皆学问啊！

虽然不期而至的大雨给我的心里带来一丝阴，但我仍然是开心的！

一次环湖拉练，带给了我许多人生体验。