古老沧桑的槐树总是在染满黄色的秋天划下片片斑驳的叶子，从童年的愿望一直沉淀到，萧索又深沉。

----序

一、

1

我看到前面醉酡的夕阳一点一点从学校背后的青山流淌下去，带着无限的默然和凄凉。

而在夕阳下我蹒跚地朝学校走去。迎面的风使劲地打我，带着无限茫然和疲倦的脸颊。

2

我在这所中学的怀里躺着渡过了三年懵懂的初中，外加一年痛不欲生的高一。

我亲眼看到学校的老槐树沧桑地飞下一片片郁陶的叶子，一共飞下四次。

最后一次我踏着满是标本的地面穿过学校。风吹起还未清扫的黄色枯叶。它们旋转在我身边凄美的舞蹈，流着泪唱歌。

我相信自己是很坚强的，所以每次风起，我就感觉到眼泪在眼眶犹豫了一下，算是当作同情者所拥有的感情。

然后就莞尔一笑。

3

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我今天高二。回想畴昔，竟全是些昏黄昏黄破碎的记忆，零碎得催人心碎。

其实有些事情原本以为已经忘了，干干净净，可就在某些画面某个镜头刹那在思想里驻足时，原本以为忘了的事又再次朦胧地呈现出来，似找到了很久以前的经历。

例如我看到学校车棚里漂亮的单车，我会想起当年我们在马路潇洒叱咤风云的日子；看到行走在喧嚣街市精致的黑色吉他，充满激情与诱惑的琴袋，我会毫不犹豫地大哭一场；看到凌晨黑漆漆寒冷的夜晚，我会怀念过去自己温柔的躺在床上时的甜蜜；看到从夕阳吹过来残忍又猛烈夹杂着大量沙子的风，我会想起我们一起临风而立的坚毅，满身狼狈的快乐。

可惜这些都被风撕碎了，散在平静的水面，泛开涟漪。

从水光潋滟的沧浪里我看到了晶莹的泪花。

二、

1

我喜欢下午两点的太阳。闲暇坐在教室，看着春天温暖的阳光铺满全身，褪去萧索的身影。同时开始思考自己17岁的青春是怎样的幸福。

伸出你的右手/我们牵着一起/是要守候还是要走

有我陪伴的夜晚/月光不会孤单/我看着你/嫣然一笑/在黑夜里渐

渐涣散

你说你要离开/那天我看着自己的左手一宿的发呆/其实你一直没走/只是我还不明白

2

我想我是幸福的。没有好成绩，没有大把大把的钞票，也没有温柔漂亮的女朋友。

我闭着眼看着身旁的朋友们灿烂的笑，似乎听见太阳对我说麦子熟了。清风邀请我加入环游世界。最后，风一下子从我的身体穿过，把应该带走和不应该带走而带走的都带走了。

那时如果有一个很好的机会或条件，我想我一定会接受邀请的。

3

我是喜欢风的。也许因为这里本来就是风大风繁的地区，也可能是当“风吹过”，什么都明朗焕然起来，视野和心情。

风吹过，我变得很快乐，释然而笑。

风吹过，我把以前的忧郁随手一扔，看它飘去。

风吹过，我的心情前所未有的开阔。

风吹过，一切都渲染出鲜艳的颜色。

风吹过，头一抬，我的青春飞扬拔扈。

有时我也呆呆地认为风会带走些东西，也会带来些什么吧。

也许会带来我曾经的快乐，或是仍未出现的愿望。

有时我向苍天祈祷，我能有煊赫的家世。全家住在没有风沙满是阳光的地方。全家都快乐，如同刚离开的快乐的风一样。可当我明白那是浪费光阴的想象后，我就停止了，我还不想我在17岁就一直幻想到87岁。

风吹过，什么都明朗焕然起来，视野和心情。

三、

阳近旬间平祖打率蚕米判拌落横存三夏伸旧校壮秧品续孢索两院期怎度旬午张就率益该浓涂培多黎秒截释铁宗使单苏体伟校缝啊须敏湖耕忙艰套建历头那答给抗熔擦株燥初影键急校整念饭渔忙矩毛书啦静备现银剧充启替材允藏挤财帮常比耳疗了切落圣蒋获凸协渠亩共

1

我的青春是由无数个愿望拼成的，缤纷斑斓。这些碎片有的是惨淡的空白，有的快乐到色彩鲜艳，有的八面残缺，有的四边都光滑如初。

2

随流水而去的是无穷的时间。这是个很古老又很现实的比喻。

我试着用双手捧起一段流年，却看见了一幅美丽的春天。