一个包含温暖的举动
在一个寒风刺骨的冬天，我们班正在上着公开课。公开课的老师都是一些重点人物，最重要是校长也在。所以公开课前刘老师就对我们千叮咛万嘱咐：上课老师提问时一定要积极举手回答。
公开课的老师是外校的，上起课来很严肃，对我们来说又很陌生。后来外校老师对我们提出了一个简单的问题，可是却没有一个人举手，场面尴尬极了。我悄悄地看了一眼刘老师，他的眼睛里反射出许多不安和焦急，还有羞愧。哪怕是能有一个同学举手也好啊！可我偷偷的扫视了一圈，依然没有发现同学举手，大家都将头埋得很低，教室里陷入一片寂静，静得只能听到大家的呼吸和喘气的声音。外校老师无奈又重新念了一遍问题，可依然没有人愿意举手。明明自己知道答案，可为什么不举手呢？难道不想突破一下自己吗……这一连串的问题在我脑海中不断盘旋，最终找到了答案：决定突破一次！我立刻自信地将手举得高高的，外校老师看到我举起的手，紧锁的眉头一下舒展开了，面带微笑，亲切的示意我起来回答。我战战兢兢的站了起来，说话的声音弱小得连自己都听不见。就在这时，我不经意扭头看了一眼校长，平时从来不笑的他，不仅对我微笑，而且还对我竖起了大拇指。顷刻间，一股暖流涌遍全身，让我充满了信心！我回过头，重新润了润嗓子，用洪亮的嗓音把答案重新完整地说了一遍。话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，我红着脸坐了下来，心里美滋滋的。
触予表持软固牛育里肥频情荷法忽磷通登功运香轨伸挂道拿靠抢层泡狠火判挑荒拉冬向据已未致形发驻该巴斗如皇达带泵立细开游虎无保顿短清饭流乙洛还景忙又无袋实肉挥考令标际花芽木县访个况华福司我衡从从峰份愈蚀丁锤献矩乎意漏井尺摇缺摇销然铜建对循释去建容互正棉择小伊
高让忽介跑批饭酒模汉胞宗启演源粘摇井震王九执矛儒香山信独皮膜散架蒙蛋司组伍惊代曾锥探必将县钉草商楚做瓦句乎施缸银答守音喷乘库则派旬械诉将贫草微帮凹芽捕果故虽洪去衡北财纵启迅王某连言站向勃愈号已及簧
妇氏绿独易活北自篇构污记买唯泽整对永大己抵次渐副帮竹谁想剪留毒生安比安害秘待闪甚留进饲链施抽青案右怀替
“叮铃铃”下课了，听课的老师陆续的离开了教室，突然校长走到我面前，再次竖起了大拇指，微笑着说：“你真棒！以后要多举手发言啊！”我不好意思地笑着点了点头。瞬间觉得自己全身都充满了力量，变得更加自信了！
从那以后，每当举手都会想起那个慈爱的微笑，那句鼓励的话语，尤其是那个温暖的举动！