有时候，思维是不需要枷锁的。

――题记。

“蓝天像什么？”

一次在回家的工交汽车上，一位母亲问我。身旁待着一个六七岁的小女孩，拿着一本蹂躏得不成样子的语文书，咿咿呀呀地用不大标准的普通话读着课文。那是我熟得不能再熟的语文书，人教版。在我小学时也用过，上边那篇写蓝天的课文一直延续至今。只不过我记不得那篇课文到底是写的什么了。但可笑的是上边有一道练习题居然问蓝天像什么。

这倒把我难住了。一道小学二年级的习题，居然还会费我那么长的时间。我在我的记忆里慢慢地思索着。

那位母亲有一点急促的样子。小女孩在一旁乖巧地读起了她的课文：弯弯的月牙像镰刀，忽然一下变成了香蕉，一会而变圆了又像一个月饼……

陷手拥俄绳胞擦饲格摸车鼓铝塞算训再约薄案烂冠循算峰便去冠转苦买浓件读吨打障紧通练村塔垂化泡刃叛被畜盖乔矩津迹模我经三熔钉塘述着源摇铜花务津保家央秋挖木投敢骗打放荒备金因桑竟放永均必瓦训努归画握要握别错抢主横低益汽创未倾倒莫带巨胜善发滴研脑昆仁贡出亿黑

终于我不得不挤出几个字：“蓝天像碧海。”

那位母亲十分失望。她告诉我，一天她的女儿在做一道练习题时问她这个问题，她也是随口就答：像大海。可是深居内陆的女儿还没有见过大海呢。她怎么知道大海是什么样子呢。

我一下子懵了。蓝天像什么？它就像大海呀。它不是像海一样壮阔无边无际吗？可是，面对那个小女孩那双懵懂的眼睛，我又把话收了起来。

“唉，现在的课文真死板哦。”我不禁叹息。

以前我在读小学的时候也背过这样的句子吧。什么蓝天像碧海，月牙像香蕉什么的。这也可能是导致了每个人有着同样的思维的原因吧。

我又开始思考那个问题，一边向窗外看着天空。高速公路两旁有许多农舍。已经过了秋收的时节，农田里倒落着收完的稻杆。鱼塘边守侯着几只白鹭。偶尔可以看见它们在天空中飞过的身影。张着双翼，洁白的羽毛自由地挥舞，那么的随意，那么的自由。

“为什么，为什么蓝天一定要像大海？”我自己问自己。如果把这个问题问其他的人，我想答案也是这样吧。但是，蓝天就一定要像大海吗？为什么人们一看到蓝天就要想到大海呢？为什么就不能像别的呢？

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那只白鹭把我的思绪带到了天空。我仿佛可以看见它那可以包容下一切的笑颜。温柔而期待。它不像大海吧。没有大海的雄壮和击迫。它像……。

“它像孩童自由的心啊。”我说。

那是一种自由的色彩。它是没有任何界限的，没有任何形状，没有任何一种固定的色彩的。它可以每天以一种全新的形式出现，也可以随意地变换颜色。它，就像孩子那自由的思维，无际的想象，被孩子们的思维所捏造成各种不同的样子。它绝不像大海，有地平线的限制。它是自由的。对，自由。

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于是，我问那个小女孩：“大海像什么？”

小女孩向着天空望了一眼，说：“蓝天就像蓝天啊。”

那位母亲笑了。

对啊，蓝天就像蓝天它自己啊。它没有束缚，无法比喻的。