我们跟“老姜”结“梁子”也不是一天两天的事了。

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“老姜”教我们语文，娃娃脸，已到而立之年。可是也不知道为什么，脸上就是不长胡子，加上他那可爱的脸形，不知道的人还以为他二十出头呢！由于“老姜”总怕别人说他嘴上没毛“小姜不辣”什么的，所以我们便奉以“老姜”之爱称。

那次喀什纯属突然袭击。而他却大言不惭地说什么二十一世纪的青年应具有高度的应变能力才能迎接新时代的挑战，他的“挑战”我们倒不怕，我们训练有素嘛。万万没想到居然给他抓了个碴儿“熊”了一顿，叫咱脸上无光口中无言心中有“恨”。

改好的试卷只发下了四十七张，二十三张考生忘了写名字（也难怪，时间那么紧，卷子一发我们就与题目撕杀去了，个个都忙着过关斩将，不免有人忘掉自己），“老姜”得意地扬着那摞试卷道：“上次为考你们的审题能力，我出了个对的填R错的填T的选择题，没难住你们，你们怎么说我哇？说啥‘老姜’之变诈几何哉，止增笑耳！这一次你们该没话说吧！很高兴，我们亲爱的同学具有高尚的‘忘我’精神！”这“甜蜜的挖苦”使一向神气活现的我们都雅口无言了。我也肃然一惊：糟糕，我也忘写了！

“老姜”用并不犀利的眼睛扫瞄一遍（他近视却不肯戴眼镜，说戴上太显孩子气），狡猾地将语气一转：“不过我估计，这是你们对我的一次近乎苛刻的考验，我曾讲过，优秀教师对学生的了解应胜过自己的手指头，并自我夸耀一番。想必你们颇不服气是么？”教室里有了活气。惭愧，我倒没有那高尚的想法。

“好，鄙人献丑了。”“老姜”信手拈起一张卷子说，“这一张字写得大而且喜欢上翘，因用力过猛划破多处卷面，说明该同学很自信，且有股不羁的傲气。答题灵活，思路敏捷且开阔。无疑，这只能是――周、鹏、飞！这张呢，字总喜欢往左挤，字迹像女孩子般小巧灵秀，‘的地得’分不清，这只能是假‘林黛玉’――许、仁、杰！……”二十三个“只能是”将我们击得一败涂地。太惨了，我们得找个机会报这一箭之仇！

“我知道你们不服气，那好，我等着你们复仇。只要方式正确，有积极意义，就可以找碴儿。如果我心服口服，保证投降，不像你们这般抹不开面皮。”简直欺人太甚！走着瞧！

我们开始行动！

我挑了几个题目到“老姜”房里去（醉翁之意不在酒也）。等他声情并茂地讲解完，我突然一拍脑袋：“老师，你真行，不到三十岁就有十二年教龄。”“啥？不到三十岁？我三十点七岁啦！”他果然入彀。“我不信！证据呢？”他在抽屉里的文稿中乱翻了一气，拿出身份证往桌上一拍（他这证那证的可不下二十给）：“睁大眼吧，小心看吧！”我窃笑了，不过也颇有些惊讶，他的生日是9月10日。

我们在行动，

我们私下凑了些钱，买了一张“祝您生日快乐”的音乐卡和几本他喜欢的史学书，自制了几张贺卡，请我们班“画家”周群林以“老姜”为原型画了三幅令人捧腹的漫画。

9月10日了，我们紧张地盯住“老姜”，幸好，整个白天他都没有动静，――看来他确实是忘掉了今天是他的生日了，也忘了今天就是教师节了。不过，这也没什么好奇怪的，我们都高三了，老师哪来心情过节。好，今晚瞧咱们的！

好容易盼到下晚自习，我们几个敲开他的门。他很热情地迎我们进去，桌上稿纸铺开一片洁白。

“我们复仇来了。”我郑重声明，“我们伟大的老师同样也具有‘忘我’精神，粗心得连他的双重节日都忘掉了，今天可是三十一岁了哟，怪不得他的学生忘写名字呢！”其他几位忙将那些东西铺在他的书桌上。

他怔了三秒半后，笑吟吟地举起双手作投降状。我们非常解恨地跳着，笑着。

突然他想起什么了，急忙收拾桌上的稿纸。我眼疾手快地跳夺过稿纸一看，呆了。

那上面赫然写着“甘为人师――写给我的三十一岁生日和十二岁教师节”。

“老姜”哈哈大笑起来，也不怕我们讥笑他笑的时候不够“老姜”了！