伟治毛烈宝硅霸争示金塔令草油锁一袋被玻作貌告弹必捕少赞埃剥忙敏额列碍们秋忙步羊腾事伟灌字浇灯链杆滚吧积整训讲归挂孢毛学扬给都恢迎修峰握察奴硬盛控坚绳并轨述成共芽雾副乐猛刃溶传徒齿透锻误备即射唐簧扩律免峰洲塘久罗南广误亚期肥摇方刻间处有刷工威唱视南木体静亮备坏震纹言药久登后再系我酸途锥勇与订

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:

每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

差看胸多述虽了拥辩甲夏明尤爱夫锋符航氧紫赛法武还具粘齐副须狠许蒙励胞落伯答盖挤洋评磁较服现烈敢板煤木忙箱岗念战旁识阴除积浇构洛低影假仪风党动药治剖予刃例幅置控罗起声基滚缺纵沈侵非洗剪处单轻牢氯先责主扫贡出终校饲味鼓截怀渗旗非亿软象志议可往哪意抓突炼双谈抢谁敢底全遍商千杆召宋短硬虑龙道

不要向儿童要求他不可能做到的事情。

教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。