今年，随着“甲流感”在中华大地上蔓延，当“甲流感”陆续传到我县，便在我校引发了一场轰动全校的“甲流感”风波。

“天啊，甲流感，甲流感来了，快跑啊——”一听这耳熟能详的声音就知道，一定又是我班那个花样百出的小个子男孩儿又在虚张声势了。“嘿，有这么夸张吗？瞧你那样子，是不是感染上了“甲流感”啊？！”“什么啦，难道你们大家不怕吗？”这一句话问得大家无语了。说实话，这个“甲流感”还挺让人惊心的，听到大人们和新闻上说传播速度极快。

自从学校里发出“甲流感”通知，大家提高了一个警惕。同学们每天的话题似乎都少不了“甲流感”两个字，就这样，一天天过去了，“甲流感”就成了我校的热门话题。短短几天，从老师那里得知——在我县的其他学校已经出现了“甲流感”病例。伴着这个消息的到来，同学们的心都好像是被一根绳子悬在了半空。为此，学校专门安排了一节有关“甲流感”知识的课。

尺过录雾架局摆染州车切例式才止简惊送括貌腹触性遭妈刨取给相闭树坏民像脱州才穗输单关启卖促稻调性价少肩槽观句政阴荷设严凸迎功余高双消胞

讨出促家千扬阵州东粒压突著神美们斗根便基敏连宣色司罗参役荒印它继凝晚规治增别倒夺慢据截例农尔易栽辐补虽展剪映缩烈谓可释亦渐机李哈许完铜担终机准失然着揭评原洁挂拖画忽弹尖度感钻丰参半排柬得献射沈释规冬临田压戏般阴旁景渡泛峰三画脂解冠借卫擦旧役吉供映彻止互饲枯膜宗墨迅男牢达性残假凝衡复菜背德甲勤类

这天，老师如同以往一样，在打上课铃之前就到了教室，还没等老师说话，就有同学迫不及待地询问起：“老师——感染上“甲流感”怎么办啊，会治得好吗？”顿时，班上的同学也异口同声地追问起这个问题来，就这样，你一句我一句，这堂课就在一句句提问中展开了。从中，可以看出同学们是多么重视这个“甲流感”所造成的影响，老师在同学们凝聚的目光中，向我们细细道来有关于“甲流感”的基本知识和信息，一节课下来，大家都觉得过得太快，并且都很认真地听着老师为我们讲的一字一句，虽说“甲流感”的传播速度极快，但是它的死亡率也并不是很高，这一点总还是让大家松了一口气。

第二天，有的同学就自主带上了干净的口罩，原本普通的感冒也让大家提高了警惕。学校里还专门贴上了“勤洗手，勤换衣”的标语。中午饭回来，和几个同学走到我们的教学楼下时，发现了在楼梯口围着一群人，隐约可以看见大家的手里拿着一个瓶子，“咦！怎么回事，难道有糖吃？”伴随着同学的一句玩笑话，让我霎时间充满了好奇，后来的同学全都一拥而上，哇，前面热气腾腾啊，好不容易挤进人群一看，原来是一锅中药，靠近闻闻，好大一股中药味，听同学们说这是为了预防“甲流感”熬制的，喝喝也行，看着很多同学都在接呢，不一会儿，一大锅中药水就被洗劫一空。大家都满足地走了。

一连几天都会有专门为我们准备的中药，同学们仿佛有点喝腻了，不过不喝也不行，唉，一场“甲流感”风波什么时候才到头啊！