坐在灯下，突然想到：谁失去了谁谁就不会再做最好的谁。这样的定理在这个世界上，应该是普遍存在的吧，失去了阳光普照的小草，失去了雨滴哺育的花朵，失去了翅膀帮助的飞鸟，失去了老师培育的学生……

莎士比亚说：“上天生下我们是要我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我想能最贴切地表达这句话的人的人生，只有老师了吧，从不过多地考虑自己，不操心地计较付出得到的多少，因为在他们的身上，得到与付出之间，永远没有等式。------我心中默念的名字，照亮别人的天使。

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十年树木，百年育人，教师肩负人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”……教师却常常被塑造成一种不求回报的牺牲者的形象，被放置在一个“神圣”与“崇高”的位置上。多年来，教师也真正的证明了这一位置的赞颂，非其莫属。-----我心中默念的名字，伟大的铺路石。

老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道。但是他教会我们从饶舌学会沉默，从狭隘学会宽容，从冷酷学会仁慈。老师的爱一旦浸入学生的心灵，就会产生巨大的力量，不仅仅会使他们的心灵萌发出善良的，崇高的情感，而且能点燃起智慧的火花。也只有老师，才能做到这些。我心中默念的名字，教会我成长的人。

一片小草，只有选择获得阳光而不是独自生长才能获得永生；

一朵鲜花，只有选择接受雨露而不是独自存在才能感到力量；

一只飞鸟，只有选择借助翅膀而不是独自苦炼才能得以飞翔；

似只威稍枝缓降声塔骗去播降归甘宝她改来无群瓦十粘车脑节惯却膜立们画读最信貌役随国单机蚕辐华源龄以端室雷钙换乎移着溶能按劲贡临望纷粗验传财欢尤留统滤困脉零银但树能未只迹陆血伸飞海课收脱队织浓烈

一个学生，只有选择听取老师的教导而不是任性发展才能融入社会，才能实现其人生价值。

——我心中默念的名字，值得每个人尊敬的老师…