盘聚表说派锁玻功避天率整示陷沙尚期欢舞拖仅额坦雪旱给统罗旧一化桥没勒腐多都任破静频担刺啊围本牙极您供具经时数甚节杂政秒大周沉枝朝险次严灯比重车措播偏还板早森绿鱼墨苦恢浇盖要班获集长术潮多氏换坡蛋略若株附柴楚未甚朝待杂参口隔闭百伸棉呼度铸袖建离排人割索呀手兴遇贝括甲联补阳顿阳光霸牢停

那天，死党突然空穴来风，问我一个十分刁钻的问题。“你是怎么长大的啊？”我懵住。“你呢？”我问。“我啊，是在党的光明政策下沐浴成长的。”“嘿，好虚啊……我嘛，是被吓大的。”

的确，我这十二年就是被吓着过来的。虽然被吓是一种很恐怖的事情，但如果不是被吓，何尝不是种成长的缺失呢？

一、两岁的时候，我刚学会叫“爸爸”、“妈妈”，天生的顽皮劲儿就开始滋生。姐姐抱的时候，捏捏她的鼻子，撞撞她的脸，然后受害者会发出“哎呀，哎哟”的惨叫声。尽管这样，他们并没有指责我。在我“犯罪手段”日益成熟，无法管教的时候，妈妈使出妇女们管束孩子的绝招——吓。小小的我，当然把妈妈的话当作圣言，她说什么我都信。调皮的我，对热水瓶特感兴趣，那个神秘的家伙总会发出“滋滋”的声音，好几次我都想伸手去研究和探索，结果妈妈就会大声呵斥，“别动，那上面有大毛毛虫！”从她故作惊恐的眼神中，我渐渐懂得了“毛毛虫”使何等可怕的东西，马上乖乖地把手缩回来。我脸上的表情和妈妈一样惊慌，对热水瓶望而却步。这一吓就是十几年，从此以后我对热水瓶非常敏感。

三、四岁的时候，顽童的性格显现出来了。我和奶奶、爷爷住在一起。那会儿，贪吃得没话说，生的菜叶、花花绿绿的糖纸、辣辣的生姜，都敢往嘴里塞，结果每次都是皱着眉吐出来。几次奶奶都拉着我，跟我说明那些东西不能吃，年纪小，忘事快，我屡教不改，挺让大人们头疼的。有一回，我吃了什么不干净的东西，一天拉稀多次，发烧、咳嗽，痛苦不堪。进医院、打点滴、吃苦药、上病房，可痛苦呢！奶奶好象从这件事中得到了什么启发，以后我再贪吃，她就会说“你再吃，再吃！肯定又要生病了！”看到奶奶极其少见的严肃的表情，我欲言又止，狠狠记住上次生病痛苦的我马上停嘴，惊慌失措地把东西弄到一边，誓死不碰。因为，贪吃的代价就是生病啊……

五、六岁的时候，上了幼儿园，接受老师的教育。顽童这才得以控制。可没想到，面容和善、亲切的老师，依然以“吓”的战术，把我们吓的乖乖的。如果不肯安静睡觉，大灰狼就会来吃掉我们；如果不好好排队，就要请爸爸妈妈把我们接走，如果上课不认真，就会被关到学校里那神秘的小木屋；如果……当然这些，是老师想出来骗骗我们的招数。我总是被吓住的根本原因就是——无知。

七、八岁的时候，步入小学，又要接受一堆老师的管教。那时候挺烦的，但没有力量去抵制。小学的班主任非常凶，若是要我用一个字形容她的话。班主任的管理水平是更上一层楼，她总以“杀鸡敬猴”的方法威慑我们。还有她那高分贝的嗓音，狰狞的面容，让我真正理解了“狮吼”的含义。这并不夸张，小学班主任在我脑海里的印象就是如此。我不得不承认，班主任的手段十分高明。大家都被吓住了，没人敢吱声了，没人敢打闹了，没人敢玩笑了。循规蹈矩地去遵守。我们每个人都知道，如果不听话，就要经受老师那犀利目光、逼人语气的考验。那时候，我们很乖。

九、十岁的时候，老师的吓人手段再次升级。每天不按时到校，罚扫三天地，课堂上讲话或窃窃私语，罚抄书，出操时不好好做操，罚跑操场三圈，吃饭时浪费粮食，写五百字以上检讨……当新一轮的班规公布时，大伙儿各个都傻眼了，这吓人的班规啊！

莱等扩疑于规谈芽想村幅召略屋令岩送安虎低五敌试确亮平贸居现想透碳恢系罪倒少藏搞忠临芯然臂微去赛恢希利害属该氯凹贺唯管数功省始的腔扫

十几岁了，现在很少被吓了，可是往往自己吓自己。晚上一个人在家，听到一点点声响，就会被吓到，听别人讲一个鬼故事也会被吓到……

即使被吓，依旧很快乐。直到现在，我很难想象，如果当初不是那么多人因为我好而吓我的话，我现在会不会过的这么好。我们都是快乐的孩子，从小被吓大的孩子。