最近，我们进行了《历史的选择》读书活动。老师要求全班同学两星期读一本书，我想，那还不简单吗？这本书刚发到手时我两天就看完了。可是没想到老师还要我们写感想，小组间交流读书感受。这可不那么简单了。

翻开读本，我印象最深的就是书本中有许多的人物头像，许多的任务名字，这些都是为中国的解放事业和新中国建设做出伟大贡献的英雄。按活动的要求我可以选择这些英雄人物来读，我们又读了序和前言部分，对“历史的选择”有了更深的了解，是呀，历史和人民选择了中国共产党，中国走上了独立自主，不断富强的道路。而李大钊、方志敏、江姐这先辈选择了大义凛然、捐躯赴国难；雷锋选择了做一颗革命的螺丝钉；李四光、钱学森选择的科学救国的道路。我们的选择是什么呢？生在和平的年代，生在日益强盛的新中国，我们能选择什么呢？在这个特殊的年代，建党90周年这个特殊的日子里，我们也该明确自己的人生目标。老师说，有了人生的奋斗目标，每天过得就更加充实，好吧，我们小组就确定了读书的主题：确立理想，做新时代的先锋！

真要说起自己的理想，我糊涂了：我的理想到底是什么呢？我也问过别人，他们的理想是什么。有些同学回答：“我想做总经理！”“我想成为宇航员，在太空漫游！”可还是多数人回答：“我不知道。”也许我与他们一样，想过了，但却不知道想做什么。

记起一次放学回家的路上听到一对母女的对话。妈妈对着她女儿问：“宝贝长大了，想做什么呢？”“妈妈，我原想像您一样的。可后来我想做一位我们幼儿园老师，老师对我们可好了呢！”我小时候也是这样的，看到电视上的名星就说长大了想做明星。过了几天，我去舞蹈教室学习，然后又说：“我长大了，要像老师一样，教更多人跳舞。”可后来我喜欢上了绘画，自从拿了奖之后，我又想做一位漫画作家，之后又想过当小说作家……也许是理想太多了吧！这算不算呢？李大钊小时候就有明确的目标了吗？他的理想是什么时候确立的呢？但我同时马上想到了周恩来总理，他的“为中华之崛起而读书”的理想倒是我们耳熟能详的，一个小学时代的理想，激励着周总理的一生，我们能像他一样坚持不懈吗？

每次我下定决心要向一个目标前进时，我都没有做到，因为我的理想太多，不知道该选择哪个。每次向一个方向走几步之后又向另一个方向走，这样的就算货到到老都走不完。不过我现在可以在另一个角度上想，我也许可以选择一个让别人感到快乐的理想，然后一步一步地向前前进。

那一周，我们组的几个同学都确定了自己的理想。我的理想竟然最后变成社会福利院的院长！这也许就是现在的我选择的结果。不管以后还会如何变，但我想有一个原则，那就是像雷锋、焦裕禄、孔繁森等共产党人一样，做好自己的事，为大家做更多的事！也许到读完大学，我的理想才能确定下来。今天起，我一定要珍惜当前的每一天。

合上读本，那些人物的头像依然清晰地浮现在脑海里，他们那一句句铮铮的话语依然想在耳际——

“怕死就不是共产党员！”

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“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！”

“我要做一个有了于人民，有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，我是甘心愿意做这样的‘傻子’。”