这堂课真是有趣
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一走进教室,就看到同学们都在议论,有的七嘴八舌地讨论着,有的歪着脑袋思索着,真是让我们丈二和尚摸不着头脑,大家都不知道老师葫芦里到底卖的是什么药?为什么桌子上放了那么多形状奇特的杯子呢?
上课了,老师把玻璃杯都发给了我们。我拿过杯子放在纸上看字,字变得清晰小巧。过了一会儿,老师往我们的杯子里加了些水。晶莹的水珠在灯光的照耀下发出灿烂的亮光,非常耀眼。
那到底要怎么做自制的放大镜呢?有些同学兴致勃勃地做起来;有些同学手脚麻利地坐起来;还有些同学七手八脚地做着。我把水杯歪了些,小水珠滚动起来,这时,字居然变得清晰、巨大,真是让人惊讶不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒,铅笔又大又胖,像根粗水管。橡皮也如此,像一块好吃的大饼。
可这是为什么呢?我真是百思不得其解。原来,水滴在玻璃上,中间厚,四周薄,这样的弧度就像一个小小的凸透镜,看东西时,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,这样就形成了放大正立的像。
这堂课真是有趣,别看都是些常见的东西,可小小的东西却有大大的道理。
“有些同学手脚麻利地坐起来”这里的“坐”应该改为“做”。文章叙述不完整,表达不清楚。