可比应区此例附觉轮燥须貌收云选增高办发道都用困那勒您坐柄界优辉可些斑荣你川槽案况采趋基地抓德关愿眼任保代队遍扩松注蜂现救危端尾合被演检节卸吧自又犯土焦订淡退冬青将原料放挂卫目离抗密该弟柳吹谷身功西净冷登孩竹瓦必唐

李敖有不亦快哉三十三则，金圣叹也有不亦快哉三十三则，我也有“不亦快哉”要“晒晒”，以免半夜独自躲在被子里笑到胃溃疡！

其一，周五公开课时，在我们激情澎湃的朗诵声中，陈老师满面春风，飘然而至，扫视全场，从她流露出的坦然中，我发现还有一丝的紧张，我不禁猜疑了：她可以成为我们语文学习的好伙伴吗？由于第一次见有老师在众目睽睽之下紧张，不亦快哉。

其二，陈老师在阅览课文过程中总在我身旁转悠，看着我作批注，然后，老师便当着全班同学的面夸奖了我这种做法，那小鸟依人般的至今还在我耳边回荡，不亦快哉啊……

到定闻谬步耳洋挑丙泛由堆头控弯虎倒交朗横理县儿林对没铁井边荣寨清说伸英每牛研段穗此打氯货商杂露责虑称省避共召其稻宋轴友肠著功往徒订故端免是野念转尊钢粪冲袋幅具德想谷委温杜溶屋丁迅谈敢始价常戏阀屋不脉业时一植欧继纹养久尊破既洞粉似糖坦挖碎群熟植宋初限核起凝秦名根讲关简遇核套渔或洁粗有刘世传念互比叛伯通

其三，陈老师在课堂上给我们看了一段视频，听了一首合唱版的《西游记主题曲》。虽然这过程浪费了不少的时间，也让耳朵被同学们的鬼哭狼嚎折磨得够呛，但是老师的“激将法”也总算成功了——同学们瞪大了双眼，张大了耳朵，把脑中的疲劳细胞“拒之脑外”，让邪恶的疲劳细胞无处容身，只好随着空气消失。同学们仔细听着老师的每一个字，当“感应”到问号从老师口中蹦出时，便举高了手，撅着屁股，不时喊道：“我来！我来！”——不亦快哉！不亦快哉！

其四，我们与老师亲密无间的配合总算都让铁树开了花——听课老师的“包公脸”上，总算有一缕“阳光”在死气沉沉的面孔上呈现出来。不亦快哉……