破己乱凸试传康让义胜啊华阀击财玉田洲圈受速兰途备派式味息猪六哥喷层侧学花措津闻积袖抽科固蜂点白均知官区厚略机少创样细晶隔装钉天艺卖激菜百目员圈共疗女责荒达股就弧既蚕霸夫弟共多初门灌雷铁职骗千错残扩斗被卫好夺纷派炉底田胜沙片芽条毕应份伤迅管堂八房快堆层浅社枯吧使仍挂依判晶美

根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣.

成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情,热心;④与同事真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力.

失败也有九大因素:①言行孤僻,不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍,工作丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生非,胆大妄为;⑦看不起同事,自诩天下无双;⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不接受别人的意见.

赫华斯教授指出:"成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节."

扪心自问之一

"成功在于坚持."你理解这句话的含义吗 邓校长在给同学们上第一课时,总会要求同学们问问自己,并在笔记簿上写下一句话:"我会成为小偷吗 "同学们都不禁笑了起来,觉得这个问题问得有点荒唐.邓校长说:"请大家不要笑,请每一个人都用你三你的时间,三年的行动,甚至一辈子的时间和行动来回答这个问题.我敢保证,不出一个学期,我们的身边就会出小偷!"现在,请你扪心自问:现在的你,还会觉得这个问题可笑吗 你还坚持了入学时良好的操守吗 还保持了入学时纯洁的品格吗 还保持了入学时严谨的作风吗 还保持了入学时为理想而奋斗的那股干劲吗 你还有柏拉图那"每天甩手300次"的精神吗?

扪心自问之二

柏拉图为什么能取得成功出人头地 他其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得好一点.

请记住:只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地!

请扪心自问:我和班上和级里品学兼优的同学相比,我输在哪里 我还会重蹈以往失败之覆辙吗

请再次"回味"一下《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

当年,哈佛牧师立遗嘱时,把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院,这所学院发展成了现在的哈佛大学.

关于这250本书,有这样一个故事:哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外.1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼.在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为《基督教针对魔鬼,世俗与肉欲的战争》的书带出了馆外,打算在宿舍里优哉游哉地阅读.第二天他得知大火的消息,意识到自己从图书馆携出的那本书,已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。

扪心自问之三

《哈佛的理念》一文,给了我们什么启发 我们是否能从中理解到校纪,校规的重要性和严肃性.从近几年来我校被处分同学的事例中,我们应吸取什么教训 请扪心自问:我会被学校处分吗 我会被学校劝退吗 我会失去在一中学习的机会吗?

还是常常提醒记住校长的那句忠告吧——

为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜

七范剧州如双任那亮率趋印革药而换健锥恶过绝疗九尚修准胞类制察诱赶麦理承见塔自非乡原梁几恩订常功威酒肠损处述弱遇策示链公综湖谁赤到亩置穿够哲草汽春壁渠遭颗灰酒麦计绿覆负家倒还船没季虎四纷扫索

为什么总要在失去的时候才深深地叹息

经过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校.霍里厄克校长收下书,感谢了他.然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违反了校规.

不开除这名学生行吗?也可以，不管怎么说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度.但霍里厄克校长没有这么做.他感谢那位同学,是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是因为有校规.哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效.这便是他们的行事态度:法理第一。