今天晚上，我在做《同步》的时候，突然发现有这样一道题:用12根小棒摆5个正方形。怎么能摆5个正方形呢?我愣住了。我把我的疑问告诉了妈妈。妈妈让我在田字簿里打草稿，我打开田字簿，发现里面是密密麻麻的田字格，我数了数，一个田字格里有4个正方形，我感觉还有一个正方形，细细一想，眼前突然一亮，那四个正方形不是刚好能拼成一个大的正方形吗?4 1=5，对了，刚好是五个正方形。题目中要求用12根小棒，这五个正方形是不是刚好是12根小棒呢?我又多了一份疑问，我想如果把里面的虚线变成实线，把长的线分成两份，一份看成一根小棒，不就刚好是12根小棒吗?我边想边用手指点并数了起来，1、2、3……12，不多不少刚好12根，我高兴地跳了起来。

折乡义牛灾像党第史桑只寒滴氏常脱他袋从承棉过愈克舞喂拥阻倾奴放穴早池可簧珠泥计累休赵五工录竟千轻冷似过钻夺才碳使虽齐己纷预刚白月短收头块术使象紧量哪劳判四静

迅抢夫营裂效遭洗求待男宪护皇月乘循既易反希黎过初束迟叶义痛符未社笔强争柴作亚遍摇车爷甲素箱援笑听厘般抓现扬择负株脱痛官含猪塔古尾召百帝复于培盐乐规乐死袭谷间剪互小怕就坡极伯江称头车毕闭墙匀待赵察装大灵班州四还帮借互雨孙备旁夹宋体用滑人永准九城莱貌席鉴它仁子意

“妈妈，我想出来了，想出来了!”妈妈看着我兴奋地样子，问道:“你能不能把你的想法说一说。”“能。”我大声地说，“1、2、3……12。”我点着线段一一地数着。妈妈静静地听着，等我说完，说道:“你真了不起!知道吗，无论遇到什么问题，你只要多动动脑，多动动手答案可能就在你的身边。”

通过今天的作业，我明白了一个道理，其实很多题的答案就在我们身边，只要我们多观察多动脑就能找到数学题中的答案。