我怀着忐忑不安的心情走进了考场。如果我考得好，就可以上这所重中初中；如果我考得不理想，那么……虽然我已经被一所条件同样好的初中录取了，但是，我是多么多么想上这所初中啊！

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这是一间多媒体教室，在指定的位置坐下，看着旁边一张张陌生的脸，我深吸一口气，强挤出一丝笑容。但是谁都知道我非常紧张，我也知道谁都非常紧张。很快，入场没多久，多媒体教室的大屏幕上就显示了几个字：“2006抢答题”。什么？“抢答题”？这是我最不愿看到的字眼，如果它出一些偏题、怪题，该怎么办……

很快，第一道就很快显示出来了：“太平天国的创始人是谁？”这道题《社会》课本上介绍得清清楚楚，我胸有成竹。但是我的心起了个疙瘩，竟怯生生地没敢举手。正当我犹豫之时，一位同学已经站起来回答了。第二道题同样是《社会》的知识，我在这方面掌握得不错，这道题对我来说也非常简单。但是，还是那种恐惧感时刻牵绊着我，我的手就是迟迟不敢举起来，更别说要和别人“抢”答了。终于在第三道题时，那种战胜恐惧的力量把我的手颤巍巍地“托”了起来。可是，别人眼疾手快，我还是失去了机会。我本着公平原则，每当监考老师把题目的最后一个字读完，我才飞快地举起手。但是像我这样规规矩矩的同学却总是受冷落。而那些急急举手的同学，居然有命运之神“眷顾”。24题下来，我却没有争取到一个难得的机会。

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这时，一位监考老师说要发“材料”下去。“材料”？意味着刚才的抢答非常重要，可能抢答的成绩就是最终的成绩了，我顿时心灰意冷。但是当我拿到“所谓”的材料一看，原来是些试卷，看来还要进行笔试。由于这位监考老师的措词错误，害得我又莫名地紧张。所以笔试也并不顺利，1个小时内要做完语文、数学、英语的题目，虽然题量少，但作文至少就要30分钟。我赶啊赶，终于把所有的空，都“填”满了。但是我刚出了考场，就恐怕我的答案会使改卷者打几个大叉叉。算了，过去的都过去了，一切顺其自然吧！

当第二天我回到家时，就听到妈妈向我报捷：“恭喜，你考进了那所中学！”什么？我没听错吧，真是难以至信！