作业，本来应该是我们学生的义务。然而，任何东西适量的才是最好的，严重超量不仅会增加我们的负担，还可能会适得其反。

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针对作业量的问题，一位画家画了一幅漫画，其内容大致是这样的：一位老师，把一沓卷子放在桌子上，对底下的学生说：“每人五张，明天必须交，错一罚十！”学生们听了老师的话，眼里填满了惊恐，但是，“师令如山倒”，他们不得不带着满脸的疲惫，回到家，在家长的督促下提笔疾书。墙上的指针已经指向了凌晨一点，一位同学趴在桌子上，因过度劳累而沉沉睡去。

看了这幅漫画，我猜想了一下那位老师的心理，“每人五张”是什么意思呢？无非就是说明老师希望学生都成为“新一代学习型的机器人”，作再多的作业都能吸收。但是，这位老师又说了一句“错一罚十”，可能这位老师有点担心“机器人”们的效果，怕他们敷衍了事，于是便“错一罚十”，看你还敢不敢偷懒？哎，有这样一位“机器人”指挥，我们这些“机器人”的零件恐怕用不了几天就坏喽！所以，我们需要减负！

《1979年中国赴美国考察团调查报告》中有这样一段话：美国的小学生回到家几乎不做作业，他们做得最的一件事情就是家务和社会活动。美国的教育已经病入膏肓。然而，二十年后的今天，人家美国“病入膏肓”的教育培养了五十多位诺贝尔奖获得者，而我们的“作业教育”却一个也没有。

我想告诉所有的老师们，我们都是展翅欲飞雏鹰，我们需要的不仅仅是重复觅食的方法，更需要实践！