在课文《从三到万》中，讲述了这样一个故事：有一个土财主，家里很有钱，但家里几代人都没有读过书。一年，他请了一个楚地的读书人教土财主的儿子读书。楚地的读书人开始教他的儿子执笔描红。他写了一画，说：“一字”；写了两画，说：“二字”；写了三画，说：“三字”。他的儿子便欣欣然起来，扔下笔回去告诉他的父亲：“我学会了，我学会了；可不用麻烦先生，浪费学费了，请辞退他吧。”他的父亲很高兴，便照样做了，拿钱辞退了那位楚地的读书人。过了一些时候，他的父亲想叫姓万的一位朋友喝酒，就叫儿子早上起来写请贴。过了中午都没有写成，父亲催促他，儿子抱怨说：“天下那么多姓氏，为什么偏偏姓万呢？今天早上到现在，才写完五百画啊！”

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这个故事在许多书上都作为笑话出现，读过这篇文章的人都应该会觉得故事中的那个儿子太轻浮了，刚学会了最简单的一、二、三就欣欣然起来。汉字中的一、二、三确实十分简单。但我们不能因为前面的内容简单，而后面复杂的内容就可以不用老师教了。因为一个人在学习的路途上，是需要有人来指导的，一般来说，人在没有任何的帮助下学习好文化知识是十分困难的。因为我们的知识大都是靠其他人的实践得出来的，靠人与人的沟通获得的。所以我们要重视老师的作用，在学习上有不懂的问题，便要其他人请教，把不懂的问题弄清楚。

外界的因素（例如老师等）固然是重要的，但是最重要的仍然是自身的因素。如果老师上课时不认真听课，即使老师有多么优秀，这也是没有任何用处的。因此外界的因素只是起一个辅助的因素的。在一些环境艰苦的地方，也会出现优秀的人才的原因也就在此。进入了初中阶段，我们必须改善我们的学习方法，加强自学的能力，实现“学会学习”的目标。

在学校里，平均每天安排一节自习课的原因就是让我们学会更好地利用自己的时间，学会自己学习，使我们将来能给自己“充电”，这在现代的社会中，人与人之间的竞争是十分激烈的，学会给自己“充电”，是一种必不可少的能力，是与人竞争的资本。因此我们必须在学习的阶段锻炼这种能力，为以后打好坚实的基础。