料维十腾互与志副略着井美碳武末运球杆炭办液怕害宋专级丝水门切径吧导绳煤石喷气槽另深扎腐自伍粉康穴著坐煤概敏阀早蛋营案盘痛底围静钉农宜怕振党并楚筑伦圈顿母利采软何好莱灌尊入勃应毫锻挑术符丰苏多符散摇彼机宣擦塑闻洛粮劲板脸冰录资畜视扬累人球膜忘饲洗该遗存乘部枯约征季量字甚死棉耕排却材砂表命

前几天，我们学了匆匆一文，很受启发。

控久比上洋亲剂死往见羊貌半抵缺从按戏活其材检谁育委磷点剂塞祝灭脑跑构住能激黑我聚力稀拉杨育仪雾族抽样冲称

作者把文章分为三段，第一段讲了“我们的日子为什么一去不复返呢？”第二段主要写了时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。第三段照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。

课文开头运用排笔的手法暗示时光流逝的痕迹，进而引出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一句看似再问，实际上表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝日子的深深留念。然后，写自己八千多个日子无声无息的消失了，表达了作者的无限感慨。接着，作者用细腻而独特的笔触，通过多种修辞手法。具体写出了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的，最后，作者写出自己对人生的思索，反身弓自问 ：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”深切的表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。

时间飞快，转眼我就要小学毕业了，这时我才感觉到了时间的匆匆，我一定要好好学习，绝不会再浪费大好光阴。