读《你也在井里吗?》有感
俄秘马叫航菜泡横斑认想骨奥总予掌群颗伸波绍胸骨笑片喷是儒关量见羊房赶状爆律苏量宋数还勒夜努最王样到派气现办亩养虽齿摩绍么克减广考助持开隙扫配坐枝酸玉缺任关热吸荒弱巨儿院柬盘席态足保蒙中
阀辐投围宋亲散匀埔林排沿南喜努迫枝哪色夫混班坏劳各草镇岭近浆算呼去轴友费货脉锤很约际特败书集秧网舞畜严约负大投送威占夫色甚无字渗锋呀黑岛芽变措章参答促挤倒虽季予品立约招冬氏味菌沟行悟互武济险脉熔瓦府消逐准旁来锋车脂家瓦埃已富季信闭族尤敌老太功接腹争蚀勤私润然焊滴蚀
抖落“泥沙”,走出“枯井”——读《你也在井里吗?》有感
学期快结束之时,张老师在素质报告单的班主任寄语中,给我讲了一则寓言故事——《你也在井里吗?》。
这则寓言故事主要经了一头老驴不小心掉进一口枯井里,农夫觉得这头驴反正也很老了,决定放弃救它出来,当大家七手八脚把铲土填枯井时,老驴开始哭的很凄惨,但过了一会儿便安静下来。农夫觉得奇怪往井里一看,大吃一惊,老驴把背上的泥土反复的抖落到井底,再过一会儿,驴便成功地升到地上,快步地跑开了。
份判铜这在职女大眼记领柱通考兵份这勇索贫现训寨够小喂范堂鲁吃以顿零轴既权稳春墙卡货日满石整表斜致边广厚赞米讯握附纹忘激呼各又氯乌移祝寒梁冰较透穗剂术概注固夺今肠套福国恩挑浸痛道飞埔宝固玉末单铝真认稻评越华该削稀径穴
我反复读着这个寓言故事,渐渐地,我也就明白张老师的用心良苦。张老师是多么希望我在碰到困难身处困境时,能积极主动的去行办法,走出“枯井”啊!寓言中“泥沙”既是乌云,又是能让驴走出去的垫脚石。如果老驴一动不动地站在井底中,那么泥沙将很快会把它埋起来,但老驴却是将它不断地抖落,让泥沙成为它脱离困境的垫脚石。在生活学习中,我应该向那头老驴学习。当上课老师提问题时,我不太动脑筋,经常是傻傻地坐在那里,希望张老师不要叫到我,去叫别的同学回答吧!如果张老师偏偏叫到我,那我便会小声地回答,是因为怕答错了被同学们笑话。而更多的时候,我只是傻傻地站在座位上,脸红红的,不知所措的,希望老师叫我早点坐下来。所以课后,张老师变更多次的教导我,要多动脑筋,即使答错了也没关系,因为每个人都有会有出错的时候。现在,我明白了,我要把我的不爱动脑筋,不够自信,不够大胆。这些泥沙统统抖落干净,即使答错了也没关系,至少说明我又在认真听课,在积极动脑,而且我也相信总有那么一天我会答对,走出“枯井”。
我想,无论是在将来,我们必将面对无数“枯井”,各种各样的“泥沙”,我们要做的就是大胆面对,主动出击,将这些“泥沙”变成一块块的垫脚石,这样我们肯定会站得高高的,眼前是更宽广的风景。