最近，有这样一段文字“爸爸四年前死了……妈妈病了，去镇上，去西昌。钱没了，病也没好……”这篇四川大凉山小学生木苦依五木一篇不足四百字的作文《泪》，席卷网络，每字每句无不透露着悲伤与无奈，令人心痛，让人为之动容，也再次点燃了贫困的话题。

在21世纪，可以说是进入了智能化，网络化的时代，到处灯红酒绿，闪烁着弥红灯，但是却有这样一群人，他们仍然保持着千百年来男耕女织的劳作方式。在这里四川大凉山依然保持着人畜混居的生活状态，漆黑的屋子里左边睡牛马，右边便住着一家7口。原因很简单:没有钱修不起牛圈，又怕牲畜在夜晚冻死。在这里，交通只能靠骑马。在这里一群十几岁的孩子还没有上过学，还不知道卫生纸是什么，这些是难以越过的伤痛。在这里2009年才完成“普九”任务，时至今日，如何避免教育“着凉”，仍是这片大山面临的最大挑战之一。这里村庄离县城步行太远了，许多孩子就干脆不去上学了。他们脸上天真的笑容，他们似乎并没意识到没有学上是多么遗憾。贫穷，也许就是这样缺乏教育代际传承着。相对于北上广等大城市来说，这里像是另一个中国。贫困地区的状况，映照出扶贫工作的紧迫性和重要性：如果不能尽快实现“不让一个人掉队”的全面小康，又如何让每个人都享有人生出彩的机会?

看到这些，我不由想到我自己，我也是农村出来的孩子，记得小时候父母没文化，只能在家种地，紧靠卖点粮食来维持我跟弟弟上学的费用。现在都还清楚的记得，我上小学一年级的时候，当时全班60多个孩子都交学费了，因为已经开学一周了，老师说“王志华，你的学费最迟在这周交上来.”我记得我回家后给爸爸说老师又在催学费了，我爸爸当时什么也没有说，只是走去看了看平常家里放钱的地方，然后就走了。晚饭时，爸爸说：“你先去上课，钱我会在规定的时间给你补上”。后来我才知道，爸爸把家里耕地的水牛给卖了。到现在我大学毕业出来工作了，弟弟也上大学了，正是因为爸爸当时的信念，无论砸锅卖铁也要让我们2 个读完大学，他说不读书的孩子是废材。小时候学习成绩不好，经常被爸爸教育，现在想想这是满满的爱。

现在，我作为一名基层行政人员，参加了扶贫攻坚的会议，以及下村走访摸排，到对贫困户的登记造册。看到贫困册上一排排都是因学导致贫困，我真的很心痛。记得当时跟中南村的一位村民聊天的时候，他给我说家里每年能挣个2万多吧，但是孩子上学就用了一大半。当我问：“你孩子都在上学吗”他脸上挂满微笑的回答：“一个读大学，一个上高中.”我读懂了他心中的那份慰藉，那种自豪。

我不知道更穷的地方，我也没有到过大凉山，但是我觉得对于我们巫山来说很多地方跟大凉山有相似之处。同属于高山，交通不便是最明显的因素，一个村到另一个村看着挺近，但是要走过去的话，好的时候2个小时，动辄3个多小时。经过这大半个月的扶贫攻坚专项行动，我能感受到乡亲们的那一份纯真，质朴。农民容易满足的心里真正的东西。扶贫攻坚，不仅是送钱，而是切实解决老百姓需要的水，电，路等问题，最重要的是教育，教育先行。

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我认为贫困问题的长期存在，有着复杂的原因。既有客观因素，如自然灾害频发、农村基础设施薄弱等;也有主观因素，如农村人口增长快、个别人观念落后、精神贫困等等。“最悲伤作文”也说明，扶贫是一场攻坚战，“摆脱贫困”之路任重道远，绝非捐钱捐物、送政策送资源就能毕其功于一役的。

看了新华社的报道，我这2天也在仔细考虑，“最悲伤作文”的发现，十分具有偶然性，如果不是老师布置了作文，如果不是贴到墙上展览，如果不是这位负责人去看望支教老师，如果没有发到网上，可能连现在的感动都不会有。这也是我们最关心的，到底有没有一个可靠的渠道，让人们知道真实的情况，知道到底有哪些人最需要帮助?同时想到我们巫山，同属于高山贫困地区，同是国家级贫困县，并且我们还要在2017年实现全面脱贫，所以我们必须做到精准。就在今年 6月，习近平总书记指出，我国扶贫工作“已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。形势逼人，形势不等人”。新形势下的扶贫，加大扶贫投入自不必说，更重要的是，要着眼于对贫困人口的查漏补缺、精确“制导”，在此基础上，根据贫困家庭的具体情况进行精准扶贫。摆脱以往旧式扶贫的弊端，比如重输血轻造血，比如扶贫资金没有用到刀刃上的问题。媒体曾经报道过小康县争戴“贫困帽”的现象。这就需要制定监督机制，确保和倒逼资金到人、措施得力、扶贫有效。

最后，我坚信有这么好的政策，有社会各界人士的爱心接力，有质朴乡民的辛勤劳作，扶贫攻坚这场战争我们一定能够取得胜利。国家，人民一定能实现“不让一个人掉队”的全面小康，让每个人都享有人生出彩的机会。