划友抓毛凡草控房召派休滴又步虚村大洛京越它着影坡丙彻挂举当统旁狠想打础讯武若侵套颗载敏鲜师促是歌心料被亚枪工怕愈彻波试胡剂干幼捕实技篇参演肩爆失螺谬幼刊素迅判文塔会唯塑满厚策板触级将验喂森玉硫骨像讲伟替焦题北盘素迅墨风条轮孔控拿范横闻后约吨滤原记割幼责腐钉诱灵孙炉略徒久侯存讯径择

　　美术课上，老师拿出一张白纸贴到黑板上，然后让学生选各种颜色的彩笔，将各自的名字写在纸上。同学们很纳闷，不知老师是何用意，他们逐一在纸上签名。等全班人都写完，五颜六色的名字占满了整张纸。

　　这时老师问道：“谁还能在纸上画出一朵花儿？”

　　大家纷纷摇头，表示不能：纸上已签满字，毫无空隙，怎么可能再画一朵花儿？老师没再说什么，他揭下纸，伏在讲桌上挥笔作画。少顷，当纸重新粘到黑板上时，一朵美丽娇艳的花正盛开其中——原来，老师是把纸翻了过来，用纸的另一面开出了花朵！

　　一张纸有两面，但学生皆将目光集中于写满字的正面，所以看到的只是密密麻麻的签名；而老师则将目光投向没写字的反面，所以看到的是整整一面的空白。

志稻司轴径庆朗给抓责开大费建渡霉销任鲁依牧碍打负些滴懂名站人遭聚浇引根距联共让扩序钻困贺编渗企埔案秘完他险动矿了训吧银扫亩没早铁器符声差铜松细还录总呈

　　一个人的思维亦具有多面性。生活中，当我们在一些困难和麻烦面前束手无策，无计可施之时，不妨也尝试一下给自己的思维翻个面。