我们一起来为题
在几天前,我们学习了《竹节人》这一课,里面的老师与学生都被竹节人这种玩具所吸引,不能自拔。当时,我就想,竹节人真的很好玩吗?这不,一到周六,我就想好做竹节人的.方案了。
首先,我们需要一根竹子。经过我多天的观察,我们小区的围墙外有一大片竹子,看得见,却摸不到,只有一种方法,翻过这堵墙,我大约比了比划,我能爬过去呀!不过,身后有一个摄像头在“
回到家,就是锯竹子的环节了。我找来了十八般兵器:小型电锯、锯木板的大锯、野外钢丝锯,多用刀……各个都十分强大。为了方便,我们先用手持电锯锯一下,没想到,它只是“
在穿绳子时,我又遇到了一个问题,在身躯上钻两个洞,绳子不会从里面穿出来,只能从外面穿进去。不过,这可难不倒我,穿两根绳子就完美解决了。
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在它的手上系上双棍,还没开玩,腿先倒了。只好拿出蓝琴口服液的盖子,穿到里面,放在两摞书中间,竹节人就站了起来。我把手中的线一紧一松,竹节人也就“舞动”起来。你还别说,还真有博斗的样儿。
诚不欺我,课本上说的果然没错。谁知乐极生悲,猛的一下,线断了,费了我好大心思的竹节人就倒下了,没有再站起来。
经过这次的手工制作,让我更加了解了课文,也增加了我与爸爸的默契程度,重点是非常好玩,一举三得,何乐而不为。又玩又学,哉岂不快哉?
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