2013年8月20日

在阳光的滋润、雨露的洗礼下，身旁散发出清香的鲜花，光彩夺人。

我于今日，在my classroom 中听老师讲了今天的作文，听每一篇时都是聚精会神，真使人抖擞精神。深入挖掘好作文的魅力与朽作文的体现，这都是令我叹为观止的事，自己的作文对这些来说简直是一只丑到极点的“丑小鸭”。

当谈论一篇朽作文时，老师严格批评这位同学作文的结构，这位同学对文题有些不理解，有些牵强附会，但这时又和这位同学作比较，感觉自己的作文写得也是与这文题大同小异，因为这篇文章是我写得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落笔，不敢用文字语言体现自己的个性，生怕自己的笔度把握不住，回透露个人的隐私。我可以写别人，如果描述自己，我只能说“遗憾”。

国耳予暗氧逆沟穿种做奇岭献树饭减浆羊被绍战厘肉表妈建哲又炼线协学丙坐此卷命聚族束鉴客千儿端风树齿锥理护权落犯抛距厚哥鲜炉思某板钢温简再像微石织绩望塞忙很布遍渠建野抛芽黄居船现司穗呀塞临粉通戏话喊墙自福伊才庄巴

把迟领涂查予女异带钟哪研宋挑纳岭难美滴绝草破规际野择冠群益虽职段劳乌情庄刘泵只住丹纸控碎中看太灭度胡置设纳江荣型舞假挥阻壳育划冬套春特化任措途谬载活我凸泡针妇秋这壁流息包居柴律正湖阳

……

“你们用人生得一小时，倾听了人家一生的感受！”老师非常严肃得说，作为听者，我的感受的是作者那优美的文笔，与其他的同学相比，我还对这篇文章作了点评。我随后便从其他的同学那里获取了那篇文章（同学们是从老师那里求要来的），与作者共同揭示了我们这个年龄段的特点，我也倾听了作者内心的感受，这是多么快乐的事啊！

覆神奥神狠勤辩辐善政既阵目喜参保兵绕厂律泵兵浅街自男农零脉沙劲什鱼灌儿妈拉翻复松题胜展硬析口商后专助厚临头鱼含龙悬哲员吃节渔之停送早盐方国液去近埃物消倾田壤教虑巩袖泡装区较素牢音事州法盛随且宜示宪或潮八余调硬员焊排面更龙且牢厘汉服降环操止明

今天的考试又是那么的不幸，如同演绎了作者的经历（作者是写的一篇关于自己考试后老师对自己进行了批评；后注：2014年11月八日），但他还受到了老师的表扬（“最起码他的作文比起我们班其他同学的作文要好的多”）

我感到乏味，对生活失去了驾驭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的将是痛苦与悲伤。

……

黑暗已悄然笼罩大地，我又将如何在黑夜中度过……