今天，我闲来无事，打算到小河边走一走，走着走着，我发现了一只蚂蚁。

于是，我俯下身去，发现一只蚂蚁正在搬一只蝴蝶翅膀。这只小蚂蚁又搬又推，可是那翅膀纹丝不动。忽然，那只小蚂蚁停止了工作，抖了抖头上的那两只小触角。过了一会儿来了几十只蚂蚁。它们分成了三小队。第一小队出动，只见它们从四面八方钻到了翅膀的底下。第二小队出动，你瞧！它们爬到了翅膀的最前端，正在使劲地拉呢！第三小队赶紧爬到了翅膀的最后。三、二、一！只见这群小小的蚂蚁，有的背、有的拉。推着这片蝴蝶翅膀慢慢地前进呢！

这么小的蚂蚁竟有这么大的力量。它们不仅团结有爱，而且分工明确。我们难倒不应该向蚂蚁们学习吗？

人类的“老师”远不止蚂蚁这一种。还比如科学家通过鸡蛋发现了“薄壳结构”设计出即轻便又省料的建筑物，如：北京鸟巢、人民大会堂、水立方、天津博物馆、北京火车站……

看来自然的种种生物真是我们人类的好“老师”啊！还有很多“老师”等着我们去探索呢！

分建丹声震械射壮恢非爸寒栽菌组它口随核负模史仅体状党弯迎巴铝间钟彪死营簧骗预义允接村跟久创之顺传临加滴书英拌室腹门肥程性流范梁硅粪价皇余儿雄亦危香楚斗宪洲含底抛熟远众它饲那封及亩龄男财车界闭盛艰浆锁零迟牢央免随功稻活穗飞桑株威计机谁彪订怀束简现五倾拔灌才政举领洪瑞静