我们是一群坏孩子，当然不是你想象中的坏。我们不逃课，不溜进网吧，也不打架。我们所谓的坏就是不很中规中规，还不听老师的真心劝告。常常一头大汗跑进教室，常常在教室里说说笑笑。在课间时间，我们不能静下心来做数学题，也不会大声背单词。反正，老师所规定的事，我们一样也做不好。所以，在大多数都是好孩子的班级中，我们只能叫坏。

我们知道，好孩子是那种把老师的话当圣旨般铭记于心的人，事事都会按老师说的做。试卷发了几张便做了几张，不会拖交，更不会不做。即使是牺牲自己的休息时间也必须完成那不知何时能完成的作业。所以啦，他们在午休时做作业可以被老师谅解，而换作我们，就绝对不能原谅。同样，他们在自习讲话，可以被认为在讨论学习上的事，如果是我们，还得做深刻的检讨。

你一定会想，我们成天被批评，一定承受不了吧！你错了，我们丝毫不在意这些批评。可换作是好孩子，他们大概会承受不了吧！

老师的话是真理吗？他教你两耳不闻窗外事，你就一心只读圣贤书吗？他告诉你世间唯有读书高，你便家事国事都不关心吗？当我们跨过高考这道门槛后，我们的人生将会怎样？他们为他们所奉行的所谓极具经验的教学模式面沾沾自喜，却不知这背后隐藏着巨大的悲哀！

我们不是不愿意认真学习，只是学习不是我们的全部；也不是不了解老师的良苦用心，只是我们不能只有“书本聪明”。倘若我们每个人都做同样的事，重复每天的学习和生活，我们面无表情的拿起同样被操纵的笔，做着千篇一律的作业，像所谓的好孩子一样。我们岂不已将自己复制，成为21世纪的克隆人！这又有什么意义！

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我们喜欢做坏孩子。虽然我们带上了沉重的镣铐，但我们要学着舞动起来。不要做顺从的奴隶，机械地毁灭属于我们的青春，激情与活力。我们的天地不只是课堂，高考也不是我们所要达到的顶点或着说终点。整个人生才是我们的大课堂，要学习的有很多，让我们学得轻松一点，广泛一点，快乐一点吧！

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这便是坏孩子的自白书。