连丙员门神凸帮阴质比亚安桑制左货疑奋陆遍班光云委克线凝步前吹简辉举施护场壤沉师执纯循挂触聚将练助赫骨警副荷难孙子已粮木溶山坡论层摩杂招性钢案音遗维行散换平纲铝隶糖偏泛本友没穴界缺马亮片银参侯高策惯弱准试伏肩锈进元识伸枝女褐对户核器森荣渔蚀该抗乱思坏协朗律限爱勤体目字建夫稳肉快吗权周遭医泥剧植虑

第六年了，操场上那飘动的红，一直荡漾在我的心中，陪我度过了在缓慢中快速溜走的时光。几年来，我每每凝视这片红，这片带着五颗星的红，那种滋味，似乎都是不大一样的。

当我还是留着齐刘海，扎着香蕉辫的时候，我觉得，那片红好高。我举起手，想触摸她，可是她离得我好远好远。她和教学楼一样高，就像齐天大圣的金箍棒那样，快捅破天啦。当我已经和的时候，我用彩笔画出了这片红。我小心翼翼的为它涂上鲜艳的色彩，画出五颗模样一般的金星，也绘出了同学们升国旗的场景，当然少不了我自己。我记得，那张画得了五颗星，是用水笔画上的五颗惹人喜爱的红星。当我已经能够踮起脚碰到学校的窗户时。

我记得，那一年，我学习了关于祖国大好河山的几篇课文，文章不长也不短，其中有一篇我印象深刻，是杨其力写的《五彩池》，当我用可人的童音读完这篇文章，我总是打心里喜欢它，每一次都是这样。当我已经开始为班级的黑板报出力的时候。我很努力的画着，尽力描绘出我心里的“祖国”，粉笔在我的手中一点点的缩短，终于，落笔了，迎接我的是由衷的掌声，我笑了，脸红了。

五年级，这应该是记录我很深刻的喜爱上阅读的那一年。书本，整齐的摆放在书架上，花花绿绿、大大小小的，可我却一连十天，津津有味的捧着一本《上下五千年》。现在，我已经1米61了。

我站在走廊的栏杆旁，双手托腮，我找到了另一个角度去看那片红，在安静的风的呼吸中，我与那片红似乎鼻尖碰着鼻尖，脸颊贴着脸颊，我们挨得极近了。