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我平时在生活中，经常遇到一些问题，有些支架没有承重能力，东西一放下去，它就立刻变形，有些支架承重能力超强，经久耐用，永不变形。通过这节科学课，我明白了原来支架还有这么多的科学道理，我对支架产生了浓厚的兴趣。

上课时，老师让我们扎一个长方形支架和三角形支架，观察它们受到力的作用时有什么不同，哪一个容易变形？我拿出棒子和橡皮筋，先做了一个三角形，我使足了劲压下去，三角形居然纹丝不动，可惜三角形虽然不容易变形，但是不能放东西。我又做了一个长方形，刚做好，长方形框架还没等我压，自己就变形了，缩成了一团，好像非常怕我似的，证明它没有抵抗能力。老师说：“怎么才能使它不为数不变形呢？”我立刻想到了过山车，过山车这么重，怎么过去呢？肯定是它有支架，我们小组五个人连忙施工，正方体真不容易做啊！我们看得眼花缭乱，根本分不清哪个是支架，哪个是主架，有时把主架和主架绑在一起，有时把支架和支架绑在一起，我们花了好长时间，费了九牛二虎之力，终于做成了一个不太像样的正方体。老师说：“把书放在上面，看看能放多少本。”我们把一本一本的语文书放上去，“一本、二本、三本……八本，哇！一共八本，”我高兴地喊着。“十四本，我们羸了，”这时李江涵组高兴得跳起来，我马上转喜为悲：“唉！我们技不如人啊。”

通过这节科学课，我懂得了承重与生活的关系，不同的物体有不同的功能，有不同的作用。