x月x日到x日，我和妈妈去科技馆当志愿者，带领小朋友探究空气的奥秘，让我过了一把志愿者的瘾。妈妈给小朋友们上空气系列课程，我给妈妈当实验助手，给我印象最深的是第三天探讨真空和大气压奥秘的那次课。

那天第一个实验是玻璃瓶吞吐鸡蛋。这个实验看起来简单，可是我们是费了好大功夫才把材料做好的。在前一天，妈妈找来一个牛奶瓶并煮了一个鸡蛋，拿棉花蘸酒精烧，没想到鸡蛋入瓶的时候就烂了。看来不能用鸡蛋来做实验，因为如果小朋友都用鸡蛋做这个实验就太浪费。所以妈妈就想到了用水气球代替鸡蛋。于是妈妈让我去找小气球，我找了半天，连半个小气球的影子都没找到，不过我找到了一节长气球，我剪下一小截，一充水，正好合适，这样做的水气球形状像鸡蛋，捏起来像果冻一样，玲珑剔透。可是试了之后，效果还是不太好。于是妈妈就到科技馆拿了一个大瓶子试一试，效果很好。可是，做了试验之后，我觉得用棉花蘸酒精太浪费了，所以我用纸巾来代替棉花，我试了试，效果跟棉花一样，而且耗费的酒精比棉花少。我们赶制了一大堆水气球，以便上第二天的课。

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第二天我和爸爸妈妈来到了科技馆，我们到了六楼的机器人工作室，妈妈就在那里上课，今天学生来了二十多个，分别属于二年级到四年级的学生，我们分别把他们分成四个小组。我帮妈妈端来了一盆水，并把水气球和瓶子都分发到各个小组。妈妈用星期一做过的实验“竹篮打水”引入课堂。然后，妈妈拿着一个瓶子问小朋友瓶子能不能吞下一个水鸡蛋然后又吐出来。他们都用手来塞气球，好不容易塞了进去，却出不来了。我告诉他们不能用手，只能让瓶子用空气把鸡蛋吸进去，再用空气吐出来。各个小组想尽各种办法，使尽浑身解数都不行。妈妈见了，就叫我去作演示实验。我首先用一点纸巾蘸点酒精，点火后扔进瓶子里，然后快速将“水鸡蛋”盖到瓶子上，由于瓶子里的气压小，外面大气压一下子就把鸡蛋压进瓶子里，好像瓶子把鸡蛋吞掉了。最后我将瓶子倒过来，对着瓶口往瓶子里吹气，吹不动时我突然松开，瓶子里的气压大，又把“水鸡蛋”吐了出来。看着小朋友惊讶的神情，我感到了成功的喜悦。

第二个实验是马德堡半球。妈妈拿出了两个半圆的玻璃罩，合起来正好是一个球。爸爸妈妈拿出一个抽气机把球里的空气抽空，然后两头各绑上一根麻绳，让我们来拉。十几个人一起上都拉不动。原来空气也是个“大力士”！突然我脑子里有一个念头：如果把一个气球和一个水气球放在真空的环境里会怎样？我把想法告诉爸爸，爸爸就拿一个气球和一个水气球放在马德堡半球里，然后抽气。我看见气球一点点的变大，水气球却没变化。突然气球爆炸了，我们却听不到爆炸的声音！科技馆的阿姨夸我肯动脑筋，动手能力强，也让小朋友开了眼界了。

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五天的志愿者活动很快就结束了。在这五天，我们带领小朋友认识空气，教会他们用身边的东西制作孔明灯、竹蜻蜓等。我发现我们身边平常得像空气一样的东西，都充满了神奇的科学道理，需要我们去探索和发现，我们应该保持好奇心。而我们身边小到像气球那样的小玩具，都可以成为我们环保的实验材料。

快乐的志愿者活动，帮助小朋友在快乐中学习，我也在克服困难中得到成功的快乐，在帮助时得到被羡慕的快乐！我要像爸爸妈妈一样，做一个快乐的志愿者！