下晚自习后，喧嚣了一天的校园安静了下来。月光如水，盈满校园，秋风萧瑟，卷走残叶。

郭老师

停下批改作业的笔，他揉了揉眼睛，沉思起来。

枫这孩子真令我失望。他在课堂上捣乱，不仅不知错，我批评他，他竟然把书撕得粉身碎骨，示威性的掷进垃圾斗。唉，现在的学生该怎么教呀？抬头望窗外，风怒号着，像在鞭打历喝着一个犯错的学生。

我呢？是不是太过火的？虽然他有错，但当着全班同学的面打他是不是太……我这坏脾气，怎么改不了呢？

办公室里，茶凉，风冷。

其实，枫这孩子也还不错，只不过调皮好动，心直口快，但论品德，决不是坏学生。现在的学生都这样，大胆积极，思维活跃，自尊心强。

望表，12：00

拿出枫的作文本，我斟酌着如何写批语。我们要互相沟通理解，心中的墙推到了就是桥。

枫

郭老师太不顾我的颜面了，竟在全班面前打我，我不就玩了几下铜铃，不至于这样吧！

辗转反侧。

同学们都说郭老师是个兢兢业业的好老师。我居然顶撞，挑衅他，是我错了吗？

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月亮在白莲花般的云朵里穿行。郭老师关注学生内心，利用休息时间总结答题方法，冬天，他的手裂开一道道沟壑，上面覆盖着如雪的粉笔灰。我对他佩服的五体投地。

我真的错了，我起床，开始思索着写检讨书。

他们窗前的菊花发出沁人的香，向我们诉说着两个无眠的人……