上个学期一开始，同学们带来些绿色植物放在教室后的书柜上。植物皆是易成活的，水漾出的绿色，透着勃勃的生机，与向往着新学期的同学们恰是相衬，给教室装点出一片清新美好的小天地。

　　老师安排了专门照看的同学，我也是其中之一。刚升入初中，我难免有些不适应，忙了一阵子，竟忘了浇水。等到想起，赶忙去看，仙人掌、芦荟、吊兰……呼，还好还好，只是不如初来时那样水灵。

　　不过，某同学的一株小水竹本就是所有绿植里最纤细弱小的，那叶片嫩绿嫩绿，茎又是那样纤弱，让人不由想到弱柳扶风般的美人。现在却是蔫蔫的，叶片泛黄，无力的垂着头，哪里还像个绿仙子？它那瑟缩的小叶子，纤弱无力，我心中满是对他的心疼愧疚。但想必还是留有些微生机吧，我由此做了决定：对它要格外细心的呵护，上演一场“英雄救美”，把它从死亡的边缘拉回来。

　　自此，我可是如同母亲呵护着孩子般照看着它，隔两三天就为它浇一次水，还时不时松松土，用上了植物营养液。谁知这盆小水竹竟全然不理会，还是半死不活的样子，连一点要“回光返照”的迹象也没有。

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　　天呐，我都拿热恋中的情人彼此凝视的眼神看着它了，都说植物也是有感情有思想的，不会这么不“来电”，真打算拒我于千里之外了吧？

　　不行！古人说的好：“精诚所致，金石为开”。我怎么能就这样放弃了呢？没想到，再如此一两个星期，小水竹还是那样，像个赌气委屈的小孩子，沉闷地垂着小脑袋。这下我可真是有些灰心了，第一次月考就要到来，我抓紧着复习，对它便不那么上心了。

　　月考考完以后，我才猛然想起小水竹。天啊，复习时别说格外照顾小水竹，连一株植物都没浇过水！这下可不行，别的不需太多打理的植物还好，小水竹本就是“病号”一个了，它还活着么？我火急火燎地跑去看，真是不敢相信！不知小水竹是否想证明自己的实力，虽然枯黄的叶子全部凋落，但是长出了一片新绿的小叶，这样的它可只能算是一株小芽了呢。那唯一的一片叶子，尖尖的，线条流畅，叶身修长，它所拥有的绿色不浓厚，甚至给人以赢弱感，可是昭示着什么是生机，什么是顽强，什么是生命，什么是自然！在人生旅途中，我们不应像小水竹一样吗？不妥协，不放弃，不管在什么时候，默默聚积着力量，坚持不懈，静待呈现的时刻。

　　现在，教室里的绿植们都被滋润得要溢出水来。小水竹虽然长了不少，却仍是众多绿植里最娇小的一个。但是，它给我带来的启示，感动，它那勃勃的生机，清新的绿色，却会成为我永远铭记的美好！