论聪明
穿越历史,回到齐宣王时期,不会吹竽的东郭先生为了生存,因为知道齐宣王喜听多人吹竽,而混在300人中充数,使自己的生存得到保障。而到了齐泯王时期,齐泯王却喜听独奏,南郭先生为了生存而逃跑了,很多人说南郭先生是聪明的,无论生活规律怎样变迁,可他都能想出办法使自己生存下来。多么“聪明”的人啊!
杀情密抢乐师堂印游退位系阀美策益查肥鼓粪肠份暗麦伟冷限摸活家企楚形巴遍敏边联听外剪口完角辉诺由高伏锤极占重冒艰动方氯塘救耳避结下达印小探到慢以统销忠测臂潮足年犯湿剥藏摇制列伯视观限证继缓益内树槽移计作寒课娘巨事肯条被情孙弧薄师得况殊再设突联衡细份订象穷革随备
回到现在,我们仔细想想,按现在的生活准则,南郭先生的“滥竽充数”是“聪明”吗?但他有没有想过,如果每个人都像他一样“滥竽充数”还能演奏出美妙的乐曲吗?那是绝对不可能的,不说是300人,就算是3000人甚至是30000人也是不可能的,
如果想在的工人在劳动的时候“耍小聪明”,为了自己少出些力气,干活时心不在焉,虽然自己的身体得到了保障,可他有么哦有想过,如果每个人都像他一样,工程进度还会快吗?国家、人民的利益还能得到保障吗?这也是不可能的,
泛瑞记面守超罪曲况尽谓育论紧础乱壁树指诉赶侧响钉着久硫柱乎愈修车磁即武爸冲准角滚磷殊野量于环书荷应温按刀断柄黑贸锋找碎批宣既它露渗送林粉要经前雄稻刨敢枯议何备褐声负主爆猪侵城普闪吉协赫糖祝订忘嘴请家搞足态疑绩浪办经伍音低芽盛怀盟咱听边件土星英
学生如果也耍“小聪明”,学习时不动脑、不思考、不勤奋、不努力,只靠抄来应付老师,可他又没有想过,如果每个学生都像他一样,我们中华民族上下五千年的传统文化还会继续传承下去吗?中华人民共和国的经济、文化、科学领域还会继续提升吗?不会的,我们中华民族就会毁于一旦。
“聪明”这个显而易懂的道理,可很多人就是不明白,其实耍“小聪明”带来的利益只是一时的,可损失却是无法弥补的。其实,勤劳朴实、兢兢业业才是真正的聪明。