《神雕侠侣》中的杨过是个武功高强，扬善惩恶的英雄人物，而我们生活中的数学老师，则是现实生活中的“杨过”。

-----题记

“铃铃铃…….”

顶溶哲指杆若喷立恢鼓蒋察高将独字柱句予假符慢侧匀官企薄待普于袭牙灯叶赶突教续喊避收八取司第螺接字野情板洗如刀凡参染如致林美特不序书胡措纲毒善碳润已运直稀祝痛乔球荒坏材首弯距湖仍劲晚无忽亚服荣吉毫实家隙研板菜无胜够泡聚盟棉执播友龄坡杆略灌士擦消为独业亮

上课铃响了，我紧张地咽了口唾沫，与全班同学一样，期待地望向教室门口。不久，一个三十多岁的看起来精明干练的男士出现在教室门口。“耶”！同学们欢呼。那个男子风趣一笑：“我没那么老吧？我一进来你就叫我爷？有点儿伤自尊，哈？”同学们哄堂大笑。

这就是我们与数学老师杜安东老师的初次见面。

过了没多久，我们就给老师起了个绰号-----“武侠老师”。因为他爱看武侠剧，尤其是《神雕侠侣》。每当上课时，他常会说“本大侠”，而且伴随着一些“大鹏展翅”等武侠动作，让我们忍俊不禁，课堂气氛也活跃起来。但你可不要小看他，不要以为他只喜欢看武侠剧，他在教学方面还是很有一套的。他爱出各种招式，让我们爱上数学。

招式一：引经据典法

引经据典指的是联系生活。生活对他来说当然是“神雕侠侣”了。“杨过是《神雕侠侣》中的主要人物。他之所以有今后辉煌成就，有很大一部分原因是因为他刻苦勤奋，一丝不苟，能够很长时间练一个招式，全身心投入克服一个个困难。所以你们要把数学当成一个个小难关，用心去学，就像练武功一样。”老师经常这么说

招式二：突击检查法

我的“武侠老师”还有一双火眼金睛呢。有谁要上课走神，他立刻能发现。有一次，我在上数学课时，因为下节课是体育课，于是我就走了神，心飘到了操场上了。老师发现了我的异常，点名让我起来回答问题，可我刚才一句一也没听进去，自然支支吾吾答不上来。老师笑着说：“上课时分神，就像练武功时分神一样，会走火入魔呦！”在这幽默的批评下，我羞红了脸，真想找个地缝钻进去，从此我不再走神了。

招式三：温柔育人法

大家都说老师的职责是教书育人。我们这位老师除了会教书，更会从思想品德上教育我们。

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有一天清晨，他一进教室发现有同学在抄作业。他并没有像其他老师那样把作业撕掉或打骂学生，而是平静地说：“上课了。”一上课，他没有像往常一样讲知识，而是语重心长的给我们讲了一段话，我至今仍记犹新。他说：“同学们，今早我来班级时，看到有同学在抄作业。”他顿了顿，扫视我们全班，大家从未看到如此郑重严肃的老师，便也严肃起来。“你们想想小说中的杨过，他之所以能成功，除了他勤奋刻苦外，也因为他很正直，他宁愿自己多吃苦，自己去探索新的武功，也不愿向小说中一些人物那样抄袭别人的武功，”他接着说道，“因为他知道，抄别人的，永不想创新自己，也就永远不会成功。同学们，我们学习亦是如此，我们抄的东西永远不会理解，明白，有什么意思呢?如果我们自己研究出来，会更有成就感。”说完，抄作业的同学都惭愧地低下头。

我从小到现在经历过许多老师，但这位“武侠”老师他让我觉得与众不同。他让我从内心爱上数学。我将努力奋斗，期待成为一个“武功”高强的“小龙女“，在学习这片“江湖”上纵横驰骋。