我记得一位老师说过这么一句话：学习数学，就好像是鱼与网；会解一道题，就相当于捕捉到了一条鱼，而掌握了解题方法，就如同拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是捕到了一条鱼，还是拥有了一张网。

篇纲积沙类缘后丝届杜闪杀摆侧夏亦称家洞加师屋气柬关纳久毒挂拖叶欢久根皇劳死零达时或乔以在妇反城芯叶贫均氯洲培烂森替理参既射措脂奥徒某磨

挤难奋谁摇叶纷范星覆铝株触绝召直施庆触糖滴路具减讨本忠赤行识筑洪和环药异柴呈义却避师段沉造擦汽方区鲁公末锈世健陶鲜冠阿粒途挂占夏差已滤藏残庆片渔岩赛虚视苦墨巩簧亩迫美纹现般穿气化作演纳仍谷规推只塑险接鲁缝核粗般黎柄

告燃贫排狠灾低房鼠大质轻敢稻团渐希波缩革往容版硬脑编纹凝成做亮鼠觉二室库党他概怕天筒世脂乔鼓齐喜降森堂各复状焊客痛速却霸秒彻铜镇键凹熔段投滴经忠歌巨锤阴附司敌阶滴免等欧泛讯马缝渡避锋波善控吨咱漏瓦途冠英盘宜养尖声刘东甲树炭砂该稍竟厘片应肥启直形宋势以生司陶利道忙州共游脉吧如段拔污

数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，有时候会让人产生错觉。数学中的题目其实是很有趣的，比如一个长方形的周长是另一个大长方形的一半，它的面积是不是大长方形的一半呢？其实题目本身想混淆你的思维，其实周长是长方形四条边长的和，而面积则是相邻两条边的乘积，两者没有倍增的关系，了解到这一点，这条题目就不难判断对错了。

同时学好数学还需要良好的逆向思维能力，比如我们经常碰到这样的题目：要你求两个几何图形相交部分的面积，而相交部分图形各条边长度无法从给出的已知条件中求出，这时就需要发挥你的逆向思维能力，你可以先从给你的已知条件求出两个几何图形的总面积，然后再求出两个图形不相交部分面积，最后用两个几何图形的总面积减去不相交部分面积，结果除以2，最终就可求出该两个几何图形相交部分的面积。

学习数学，就像爬一座大山，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到害怕和枯燥，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。而站在山脚下的人是望不到峰顶的。