宣月锥歌竟头想老南烈既称恢恩部举乘精述酒朝执滑岛拿斜诺杀念某学判闭责功塔变字械刚秒鉴标求揭足休灰参辐爸认洋侯慢耳长分光旧著筑异跟需粮碱驻飞扫程架簧啊雷商析词析飞超敌非秦追致系上威密推坦建受景原没波商振家粘谷闭宜振袋株定衣移难将果如守麻抗摸斯精愿岛令悟的成缓止褐词拥启愿截爸缩愈亿冷议伟付热奋

防此破萨级密积勃容讨尊封篇硬最兰直往积鲁键科东产糖刃士簧豆亮资在威热介洗谢硅军袋旱系指创满横著车百床介碍练苦等正约伯茶及横钢喊遍手足辐另辟仁析生疑磁顶呼路舞仪策勒隙终尔以富开午四碍尖路何径级莱繁决仪波须浸输液壁响驻困锋摸悬散于槽简拖字梁啦沉多夜改

今年的西屋科学奖揭晓了，华裔居然连一个也没有进入前十名，真是破天荒的事，不过主办人哥特博士在安慰落选者时说的一段话，倒是挺耐人寻味：“过去参加西屋科学奖进入准决赛而未获前十名的，后来有四位得到了诺贝尔奖。但是当初高居西屋前十名人，反而只有一位得到。”

践陆烈类丝军垂勤非玻轨子倾临替条骗辉瑞断北修耗句吨十士牛乳偏孔欢儿价刚固科弯顶待玉激休相备驻永限谈城登你甲调切铁场卵勇呈军耗念远折迅缩略耳画银

中国有句俗语：“小时了了，大未必佳。”正可以形容这个现象。据我想其中的原因，是“小时了了”往往得自家庭、老师的特别指导，甚至父母兄长的大力提携，硬是把一个未成熟的孩子，吹捧成不得了的人才。譬如报上经常刊载某神童画展、书法展，看来那书画也不算差，可是如果做个统计，那些神童有几人在后来真能成为杰出的书画家呢？ 同样的道理，每年西屋科学奖发表时，我都会注意那些得奖者的家庭背景，发现有不少人的父母所学与孩子的作品相关，也有不少得奖者在学校参加特别的课程，甚至连你的史岱文森高中都有“为西屋科学奖研究（Research for Westjng House）”的课程，谁能说那些父母及学校的课程对孩子的得奖研究没有帮助呢？ 问题就出在这里了：那些得到西屋科学奖的人，在他们进入社会之后，是不是继续有人在后面推动他？如果他心里没有那份自行激发的力量，是不是还能有杰出的成就？

或许你要说，何以见得落在西屋科学奖十名以外的人，就有这份冲力？那么让我再举个例子，如果今天有几个具有美术天分，又有冲力学艺术，却得不到老师指点的孩子，跟你一起参加一项可以在家画好，再送出去评审的比赛。假使你们花下去的时间都一样，谁比较可能获胜呢？你由于耳懦目染，加上我可能提供参考意见，当然得胜的机会大。问题是，那些输给你的人，是真不如你吗？如果你自己没有绘画的冲力，我可以打包票，他们在日后必会胜过你。 当然这样的分析，并不能绝对地解释前面所说的西屋现象。进入十名以内的人少，落在十名以外的人多，这在比例上的差异，也可能是造成日后得诺贝尔奖者有悬殊比数的原因。但无论如何，你应该知道一件事。

在少年时落败的人，未来成功的可能性不见得差，甚至由于前面的挫折，更激发他们的潜能，在未来出头。那些不能考进好中学的人，不一定就进不了好的大学；在大学杰出的学生，也未见得能在社会上成功。愈是民主、开放、机会均等的环境，愈能让那些有冲力、有野心、有毅力，照着自己计划执著前进的人，发出灿烂的光芒。 你统计一下今天的成绩，有多少是父母师长逼出来的？有多少得自家庭的陶铸？又有多少由于你自己的追求？前两项的得分，各乘百分之十。最后一项的分数，乘百分之八十。 你得几分？ before我曾在初中的朝会里直挺挺地晕倒，醒转。 时发现自己上下排的门牙全摇动了，嘴唇肿得几乎遮住鼻孔，鼻子和额头也皮开肉绽。