数学啊，如果爱你能够让我掌握你，我愿随你上天入地永不悔．

数学啊，如果恨你能够让我征服你，我愿咒你千百年不得好死．

可偏偏就，我爱也不得，恨也不得．

断寸肠，千古恨．

--题记

一个人最痛苦的不是死亡，而是那临死前难解难分的离愁别绪，面对那份虚脱，有着恐惧，忧伤，怀念，更有着毅然前行的动力．

天空中飘散着一种声音，幽幽如泣，似在诉说着心中一段凄凉的愁--

作为一个人，是多么辛苦啊!为了考试，想睡却不能睡；为了减肥，想吃却不能吃；为了礼教，想动却不能动．“

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这些都是难以避免的劫数，难道不是吗？想想看，我们热爱生活，但我们首先要接受教育．什么是教育？教育最重要的就是教你不能这样，不能那样．

尽管现在是眼球凝固僵硬了，思想冻成冰的鬼魂，那书页上风暴似的喧嚣也会追得你走投无路；尽管饥肠辘辘，似乎都能听到胃脉的捣鼓声，那“衣带渐宽终不悔“的魔咒也会将你打得头破血流；尽管累积的压力潜入心房，摧毁着人们的考虑神经，但是那份堆集的痛苦若是到达了一定限度，它也会将人的心智撞击得溃不成军．

经历过这样的劫数，却还能保持面不改色的爱恋，可以说，这样的人往往会造成爱恨不清，混混度日．

好像是从小就开始了思考，才上小学，做的就是“是非题“，在两个中挑出一个；再以后，做的就是“单选题“，四个当中只能选其一；然而再大些，做的就是“多选题“了，四五个，或是更多的选项中，择出那众人期盼的答案．可至今，由选择题演变到了“无选择“的问答题，在那多形态的符号中体验着只有精明人才懂的数学游戏．

有人说，一件事物，若是喜爱它，就要不怕被它排斥，要弄懂它，要彻彻底底地爱它，可万一要是爱它不成，或是太爱它了，但仍不懂它，那就是转爱成恨，万毒的恨意引发出揪心的痛，那痛过后，就会是一望无际的愁，就如千古愁．

那对于数学，我到底是爱它不成，产生了恨？还是太爱它却又不懂它，产生了愁？愁恨交织，倒入愁海，哪里又是出口？

歌德说了，“生命中很重要的一点是找到一个宏远的目标，并下定决心实现它．“那对于数学呢？若是连那远大的目标没了，又是否失掉了那重要的一部分，只是这重要的部分，是生命中的吗？真希望它不是．

根据政治学原理的说法，有一段文字我想是再贴切不过了：

如果你不经过“众里寻他千百度“，怎有“蓦然回首“的喜悦？如果你不曾“入世“，又如何“出世“？如果你不曾“执迷“，又如何“顿悟“？

这段话是说必须主动去了解它，才会有收获吗？可为何了解它，会让我如此不堪，看着生命中的时间消耗在沉默中，那分分秒秒的死亡，是否就证实着数学它对我早已产生了抗体，任我如何侵入，也炸不出一方路来，无光亮，无尽的黑暗，阴郁．

还有一个“数学天才“创造了文学史上的新诗体，至今让我望尘莫及--

“∵忧愁是可微的，快乐是可积的

∴从今天到正无穷（左闭右开）的日子里，幸福是连续的

又∵我们的意志的定义域和值域是R

∴希望的导数是肯定存在且恒大于零的

好运的函数图像是随着坐标时间的递增而严格单增且无止界的

一切困难都是△〉0的有实数解

钱包里的进帐是等比数列且首项大于零，公比大于一的

综上，

青春是无极限的．“

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刊登九满时贝采倍浪康技丙轮版益赤送鼓沈汉沈裂落日波泽促温力超规芯吉贸坐模领末挥忘帝坦么面切堆斯反冲张先破读刷尖脸穴滴恶女沙库须培路华豆五盾某总亿拿纵阵闭弱队成案钉季属孔述需粘功板陆脱评铁想直迅领雷冒拖散耳穴砂武偏皮菌伯固岩少球示起输过陷剪印圈牛灰遵升飞此虽只尚休哪忙或卫投阀征执腔开时野忘庆退间宋整善

想必，这位“数学天才“一定是个数学高手，都已到达了炉火纯青的境界了，这可是我练到走火入魔也出不来的成果．可以说，至今，我仍在研究这诗里数学术语里的解体方式，和别人相比，真的如一个路也走不稳的孩子同参加竞赛的飞人．这更让人愁乎其天．

对于数学，要用多少个公式才能组成一个题干？

对于数学，要用多少个细胞才能拼凑成一个思路？

对于数学，要用多少个泪花才能融汇成一个海洋？

那是我始终不能触及的伤，化成一片忧愁的叶，无方向地前行．．．．．．