数学啊，如果爱你能够让我掌握你，我愿随你上天入地永不悔．

数学啊，如果恨你能够让我征服你，我愿咒你千百年不得好死．

可偏偏就，我爱也不得，恨也不得．

断寸肠，千古恨．

--题记

一个人最痛苦的不是死亡，而是那临死前难解难分的离愁别绪，面对那份虚脱，有着恐惧，忧伤，怀念，更有着毅然前行的动力．

天空中飘散着一种声音，幽幽如泣，似在诉说着心中一段凄凉的愁--

作为一个人，是多么辛苦啊!为了考试，想睡却不能睡；为了减肥，想吃却不能吃；为了礼教，想动却不能动．“

这些都是难以避免的劫数，难道不是吗？想想看，我们热爱生活，但我们首先要接受教育．什么是教育？教育最重要的就是教你不能这样，不能那样．

尽管现在是眼球凝固僵硬了，思想冻成冰的鬼魂，那书页上风暴似的喧嚣也会追得你走投无路；尽管饥肠辘辘，似乎都能听到胃脉的捣鼓声，那“衣带渐宽终不悔“的魔咒也会将你打得头破血流；尽管累积的压力潜入心房，摧毁着人们的考虑神经，但是那份堆集的痛苦若是到达了一定限度，它也会将人的心智撞击得溃不成军．

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经历过这样的劫数，却还能保持面不改色的爱恋，可以说，这样的人往往会造成爱恨不清，混混度日．

好像是从小就开始了思考，才上小学，做的就是“是非题“，在两个中挑出一个；再以后，做的就是“单选题“，四个当中只能选其一；然而再大些，做的就是“多选题“了，四五个，或是更多的选项中，择出那众人期盼的答案．可至今，由选择题演变到了“无选择“的问答题，在那多形态的符号中体验着只有精明人才懂的数学游戏．

有人说，一件事物，若是喜爱它，就要不怕被它排斥，要弄懂它，要彻彻底底地爱它，可万一要是爱它不成，或是太爱它了，但仍不懂它，那就是转爱成恨，万毒的恨意引发出揪心的痛，那痛过后，就会是一望无际的愁，就如千古愁．

那对于数学，我到底是爱它不成，产生了恨？还是太爱它却又不懂它，产生了愁？愁恨交织，倒入愁海，哪里又是出口？

歌德说了，“生命中很重要的一点是找到一个宏远的目标，并下定决心实现它．“那对于数学呢？若是连那远大的目标没了，又是否失掉了那重要的一部分，只是这重要的部分，是生命中的吗？真希望它不是．

根据政治学原理的说法，有一段文字我想是再贴切不过了：

如果你不经过“众里寻他千百度“，怎有“蓦然回首“的喜悦？如果你不曾“入世“，又如何“出世“？如果你不曾“执迷“，又如何“顿悟“？

这段话是说必须主动去了解它，才会有收获吗？可为何了解它，会让我如此不堪，看着生命中的时间消耗在沉默中，那分分秒秒的死亡，是否就证实着数学它对我早已产生了抗体，任我如何侵入，也炸不出一方路来，无光亮，无尽的黑暗，阴郁．

还有一个“数学天才“创造了文学史上的新诗体，至今让我望尘莫及--

“∵忧愁是可微的，快乐是可积的

∴从今天到正无穷（左闭右开）的日子里，幸福是连续的

又∵我们的意志的定义域和值域是R

∴希望的导数是肯定存在且恒大于零的

好运的函数图像是随着坐标时间的递增而严格单增且无止界的

一切困难都是△〉0的有实数解

钱包里的进帐是等比数列且首项大于零，公比大于一的

综上，

青春是无极限的．“

想必，这位“数学天才“一定是个数学高手，都已到达了炉火纯青的境界了，这可是我练到走火入魔也出不来的成果．可以说，至今，我仍在研究这诗里数学术语里的解体方式，和别人相比，真的如一个路也走不稳的孩子同参加竞赛的飞人．这更让人愁乎其天．

对于数学，要用多少个公式才能组成一个题干？

对于数学，要用多少个细胞才能拼凑成一个思路？

对于数学，要用多少个泪花才能融汇成一个海洋？

那是我始终不能触及的伤，化成一片忧愁的叶，无方向地前行．．．．．．