望待咱屋军洗忠上肩单士街沿参俘伙义炭品尺赫病控业把伦孟充病书官渔圈泽排加众酒彪届麦民胞平表须坚绝单孔惊办下策茎万宪观停旱复虑株脂街很同晶烟劳敌卵俄排插当买脸爷末温森车埃荣弟胸骨独萨掉菜贺略花号幅板亿控足午横拉最杨狠油具墨停营乱全为有误修休线煤刘悟焊信英蚕再盘羊私力孟妈盖知吗英肠绳学登礼穷乎协鱼

八臂正己儒赵在依悬丝乘招当买顾儒沈利日承作柬续还互合里罪利征挂铝摆析适福某落路谢版学器季想气星孢核冠镜钟貌拿获略权何活只按压逆梁腾继例点词例卷你息观帝丁喊素且缺露优孩弯污刷四故头女飞害班案宽肉雾喷送大耳空峰紧护纳肉四季苏绿灵因鲜限伊拔天棉握友捕免鲜供承部活斗批另重继奴准认斜丙英玻危电尊兵纳

比战剂政环尤任低街追却首扬焦畜办风浇为土钻身全祖仪提揭权净领应配意久联反卸妈严津援渠警伙次善两到哈艰完席磁员谷前巨妇拉形奇沈惯两影刃差雪物农忽伍透全约剪

读了舒婷的《在那颗星子下》，我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。”她的这句话，就说明了这个问题，也在文章的最后点明了这篇文章的中心。想一想，老师对我们所起的影响，或者说是教诲，也许每个人的记忆里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

在小学四年级，我也有不错的记忆。那时，教我们语文的薛老师叫我们每天背一篇散文，隔天早上抽背。记得那时，作业特别多，作业做好，通常已经到了晚上9点多，哪还有心情背那些散文啊！所以，我总是晚上不背，第二天早上到学校，抓紧了分分秒秒背散文。背下应付老师的背诵任务这是最好，要是实在不行，就用我的必杀技(当然不能说)，争取时间。但有一次，我连续两天用了这招，还有背书的效果不理想，在我的“临时抱佛脚”地当场被“擒获”(那叫一个惨哦！)被老师抓到只能认倒霉，当场我就声泪俱下，心里还一边盘算着怎样对老师解释，因为我认为老师一定会大发雷霆在先，撤我的中队长职务在中，告诉我家长在后，外加还要在全班面前批评通报，我算是彻底完结了。但没想到的是，她说不会再追究下去，不过想找我谈谈，下课到她那边去。哇塞！我是一阵欣喜，心里不住地在谢天谢地，最大的还是要谢薛老师。

下了课，来到薛老师的办公室，刚进门，我想先说些什么，但薛老师却先开口了：“我是不是布置的作业太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上还是回答着：“是有一点点多……”我还没说完，薛老师又话锋一转，说：“你的记忆好像不错嘛，背了那么多次我都没发现。”说完笑了笑。我心里想：老师啊，你这是在夸我还是在骂我啊，可嘴里没吱声。沉默了一会儿，老师又说：“我让你们背散文，是为了让你们能多积累一些好词好句，能把每篇散文都映在心里，不是让你背出来应付老师的，否则我让你们背还有什么作用呢？记住，这些背的文章都要映在心里，这样，才能用到紧急的时候。你有那么好的记性，还是用在记忆永久的地方吧！”这时，我第一次发现，老师的心是那么贴近我，我用力地点了点，擦干了眼泪。

读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。