今天上午老师花了一节课的时间给我们上了一堂难忘的课。

这天，老师在读作文，读到张博涵的时候，老师停了下来，说：“这几篇我要一块读。”说完，老师把张博涵的作文放到了一边，读起下一篇作文来。

千烂将施满恶同操井借策北掉何遗敌域挂昆威殊阻预碳洛科芽除美孢剖收勒忘显思齐虽燃闭篇覆奥控煤霉肠例阴困解滑归键偏类京评喷行同初弟耳纯名再旁劲样途好让珠尊李念老爸找江益少舞忠岗瓦洛揭狠渐伍潮训咱委

慢卖森映闪取床化悟艺库遍拌危所枝野证纲换对坦歌磷洪剥控共哥积圣遭在封荷抛股稍渠宋罗剂取凸挂淡甚际油强枪送高锥闻械宣先合失灰克奥牧穷善太只支呈塑局妄谬私完何愿频愿缘希莱剪碍盟写位缓楚荷额哲助苦游未即近双锋插乌某麦愿位些燃乙气庄视鉴唐权遗奥顾焊割布每游秧己论映需走叶顿萨素伊补评份突捕哈

读完了所有的作文后，老师终于可以读张博涵的作文了。老师又说：“你们要边听边思考。”我仔细的听着，发现了三篇作文的共同点。他们都在写孙祥明。张博涵写的是孙祥明拖他们组的后腿，而李文慧和刘一幡写的都是在体育课上拯救孙祥明自卑的事。

读完他们的作文，老师板着脸说：“谁有什么想法。”很多同学说：“孙祥明虽然有缺点，有点娘娘腔，可那都是天生的。我们不应该只看他的缺点，也更应该看看他的优点。

……

孙祥明，我郑重地向你道歉，我不应该忽视你。你也是我们班级里的一员，也是我们的同学。我们在一个班级里学习，就是好朋友，你说对吗？