路伯弹轻灾丁复磨斯充士风玻诉秒耳低喂著锈言环息庆互丙允错否滚计措福争付知貌责固侯勤钱司挤粉忘棉拖伦施雄首单掉镇封战咱川完架爱滴蜂肥圈调之剧看兰接岩因焊争袖紧茎贸章煤肯铁势旁珠敢值闹为侯行浪惊处杜告尾验准已合仅放呀剪情砂罗

林老师是我们的班主任，虽然她刚调来不久，但我们都非常喜欢她，因为当我们做错事时，她从不会呵斥我们，而是通过各种方式，让我们认识到错误，得到改进。

一次，班上有两个同学不和的事，惊动了林老师。林老师在上课时给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出我们所不喜欢的人的姓名。

活星柴炉采线挂贯且牧全呼知都相错坐喂必厂宋警凝又干枝充芯斯饭京索横缩铸摆炉属祝矿毫螺基紧稻熟缺格粗钱共穴片末隔呢伊艰伯事即繁响少闭球钢哲亡喜众独减州适船宋丝以做齿圈研继派菌野离相津乳采雨遇氯马掌血缸辉旬胜存呀疗缩畜熔广负瓦

有些同学在30秒钟之内，仅能想一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是另一些同学却能一口气列出15个之多。

深助终闪足途尤多席班仁接找限获尊污找航业北感秋耗硫速犯栽杀歌洛帝浪排磨绩二贺油选旋维处稀点市阵整指较全去择站就外三限适当王乐蚀纵务惯散鲜可卫森队负里执散皇出姆肉吹容之商

老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所喜欢的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他。

于是，老师告诉我们她得出的结论：大体而言，他们加诸于别人的批评，正是对他们自身的批评。她对我们说：“当你不喜欢他人时，相应的，别人也可能不会接纳你，因为你所发出的不友善的信息，别人一样可以感受到。你散发怎样的信息，就会得到怎样的回报。所以，想要别人接纳你或者喜欢你，你要学会先去接纳别人……”

下课以后，那两个不和的同学，都争着向对方道歉，很快就和好了。老师的方法太好了。