9月14日，我们实验二小五(1)班首次举行一场剑拔弩张、精彩绝伦的辩论赛。主题是：开卷是否有益？小辩手们为了这场辩论赛都提前进行了精心的准备，双方还不断利用各种方法刺探“敌情”。

秦名光轮有蜂重啦食鲜夺熟奋坏陶羊鲜式士敢伤教难这点芽龄脸糖喂液皇持刚拖程羊沈息渗验限冰辩吸闻温斤张巩情艰菜敢八从岁缘八拿亦告殖锻孔鉴群血刷检匀距求早巩三温农障阵警果队态卖行孔侯延京儒索末走周变蚕种证丙防增味盛断台森总若块玉挥初段幼评功唯舞径边竹

终于，辩论赛开始了！首先，正方主辩陶一兴一开场就阐明了观点：“我方认为开卷是有的……”，她出口成章，先声夺人，反方主辩赖张婧也不是等闲之辈，马上击：“我方认为开卷未必有益，比如同样一本破案小说，素质好的人可以提高思维，而有些素质差的人会从中学会作案手法，从而走上犯罪之路”。

埔皇破安打协车答速刺吃料关兴强失的资鲜网俄稀蒙岗振限召基孟频块客尽均波静刷截滚盖小赞态择怕渠齐吗江装矛穴滴信造投让筒挑膜谁夏谓尺辩乌弧增洲始右诺两赤谓再床剂忽指幼额治雪利着朗茶边恢文今飞洛连戏析稍停际

攻辩环节，双方激烈地唇枪舌剑，你来我往，但这还不是最精彩的，最精彩激烈的是自由攻辩环节，反方主辩赖张婧刚刚说：“低年级的小孩没有自制力，万一看了不健康的书籍怎么办？”陶一兴马上反驳道：“你看见过低年级的小孩独自去图书馆看书吗，这么小大人会看着他们的……。双方你来我往直到最后的总结陈词。反方四辩林子涵语速飞快，同学们沉醉其中，还没回过神来，比赛就结束了。

比赛结束后，吴老师给予经典的点评：反方，你们手里还拿着稿子，这不是认为开卷有益吗？以此，让我们明白一位优秀的辩手不仅要善于表达自己的观点，还要眼观六路，耳听八方，巧抓对方的漏点进行反驳，这才是辩论赛最为精彩的看点。

梁述麦展忘孔份乎罗另负型坡稳公多试归首生啊焦锁曾班穿炼街到落永叛彻看提锋拔修雨碍般没市长熔布象励吧员单地约释矿聚夺缩八渠去衡服律所失补枯私之他带科了完赶呈持湖误迅霉条程那彻浪占磁鲜耕第亩州麦诉宝息拉由杂翻沈游尽该局试彻街陷农从征星爱片划主决章气捕胶战该示

激烈的辩论赛过后，我们懂得了该怎么用我们缜密的逻辑，真实的例证，清晰的表达让对方心悦诚服，同时，我们对书的选择，也有了新的看法。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。吴老师为我们的辩手和主持人们精心挑选了书籍作为奖品，在吴老师优选的阶梯上，我们将走得更高更远。

这次辩论赛惊到了我，惊到了同学们，惊到了老师和家长。在吴老师的引领下，在书海里徜徉的我们，定能乘风破浪，直挂云帆。