今年春天，我们教室外的走廊比以往都美、都炫，因为有新成员——八株蔷薇花的加入。它们一来，把我们的眼球都吸引了过去。每到下课，它们的周围挤满了叽叽喳喳的小朋友。

蔷薇身穿墨绿的外套，小小的枝叶间藏着棕绿的、尖尖的小刺，我想它这是在自我保护吧。长满绿叶的枝蔓攀上铁栏杆，铁栏杆俨然一面绿色的墙。接下来就是漫长地等待了，天天去看，去摸，去找，期待绿墙上有别样的色彩。突然有一天，我发现一个深绿的球，哇，好东西，花骨朵！绿色的薄纱裹紧鼓鼓的脸蛋。第二天，小脸蛋害羞地露了一点红，第三天展开了两三片，第四天全展开了，新新的花瓣惹你的眼。令人惊喜的是，这样的小脸蛋每天都在增加：一个，两个，三个……犹如一个个可爱的娃娃。

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过了两三周，蔷薇陆陆续续展开了笑脸：深粉、浅粉、粉红、玫瑰红……你挨着我，我挤着你，婀娜多姿，尽情绽放自己的美貌，看一看，摸一摸，闻一闻，在花墙边嬉戏，心情别样爽。围在蔷薇周围的小朋友更多了，想拥有它的人也更多了。

有一天，我们发现十班的调皮蛋把花摘下了好几朵，我们心疼，我们气愤，于是做了几个护花的牌子：花儿芬芳，手下留情；小花多可爱，请你别伤害。我想，蔷薇如果静静地开，悄悄地美，是不是没人伤害了呢？那它美得有价值吗？有些矛盾，自得其乐也行吧！

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“我是好美好美的红蔷薇，不枉来一回，绽放到天黑，惹得路人醉，平淡待枯萎……”丽江小倩的《红蔷薇》响彻整个春天。

【后记】竹儿:“我们班就有好多‘悄悄美’的同学。”“哦？说说看。”“好多聪明，学习很好，老师却没有经常表扬的，这些同学就在‘悄悄美’。”“那你愿意静静开，悄悄美吗？”“我愿意。”哦？作为妈妈，应该怎样做？我陷入了沉思……既希望她像玫瑰艳丽地绽放在人前，又希望她像含香的夜来香在夜间静静地开，悄悄地美……