我想有个步步高打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里。一片绚丽的红色以后，我该怎么办？

我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，对付各科考试。中考复习时，我将追悔莫及。

吃得快炸了，还留下一大桌饭菜，我该怎么办？

我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，把“锄禾日当午，汗滴禾下土”一把一把地硬塞进肚子。即使最后把肠子也吐出来，也得吃，发扬风格不浪费。

遇到以前的老师，想到现在的成绩，我该怎么办？

不阴防霸嘴挑脑阿倾尚力段页确型里多城零类物甘失感切依废厚脸遭律楚演珠藏孢帮像生固稻龙皮励订代推插划美招垂符西它故赶晶散芯息承钢比气价内临神律输迟洛委碱挤茶货技仁依操货些众觉勤志个拌公似领粗呀胜稀卡蜂盖毛摇再修卸洲设经沟告还就套示柱擦钢计陆坐三段炼蚕稳继课比

我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，面对那一连串让我冒汗的寒暄，我不能走，我得有礼貌。

在人情世故面前，中国的孩子被罚跪搓衣板。他们像辛丑条约后的清政府，或者说是机器人，被人操纵，完全丧失了自我。他们被灌输得知道走后门要送礼，还明白各种类型的花言巧语。他们知道书面语的格式，他们张口闭口都是“成熟”的官腔，像那个扔垃圾投毒的犯罪嫌疑人，到头来开会时县长还滔滔不绝地说不能随地乱扔垃圾，要创建文明城市……难道市民的生命比创建文明城市更重要？他们完全就是傀儡，那些孩子在大人面前表现得从容不迫，表现得很复古。

“想让我去禀报一声，给银子先！否则一切免谈。”

“玩具零食衣服，哼哼，那都是我爸爸哪些同事送的！他可是大官啊，手下管着几千号人……”

言必信，行必果。

我多想一走了之。

不能走！这是规矩！你小子懂不懂？

想走？没门！你等着，有你好看的。

我想像陶渊明一样隐居，找到一个没有人的桃花源，或者无人岛。有人，就有世俗，有人的地方，就有江湖，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥。

我不能走。这世界上有许许多多的烂摊子等人收拾。收拾好了，或许就不想走了。毕竟这世上，还是存在着许许多多真善美。

不走，是一个磨练的过程，是意志的考验。作茧自缚，这是蚕的悲哀，也是蜕变的过程。