小时候妈妈总在我耳边唠叨：“交朋友要交好的，不要交坏的。”“要不会跟人学坏的！ ”那时的我总会疑惑的想：这怎么可能？我是我，他是他，怎么可跟去学他！

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直到我上三年级时，我发现我会不自觉得学好朋友的言谈举止！
甚至一个微笑，一个眼神，连爱好也一样！这下我才对妈妈的话有所领会！还好我的朋友都挺好的！没有把我教坏！
现在的我懂得交朋友也懂得向朋友学习，因为欣赏朋友跳舞时的神态，所以自己也从中领悟到属于自己跳舞时的感觉！
而使我最自豪的是我的“校报”成就！
从小我只是喜欢绘画，所以从小学便开始担任“宣传委员”一职，小学和初中的板报都是直接画上去的，直到上了高中，第一次看到这种板报形式可把我给难住了！
这….这怎么搞啊？立体的板报？可以前一直是平面画图啊！
虽然这回老师没选我当，可我却对着立体板报很感兴趣！
看了宣传委员的第一次板报后，我的脑海里开始有所领悟，到了第二次板报时，老师竟叫我当助手，大概是她知道了我以前是当这一职的吧！
所以这回的板报就由我来设计了，第一次做立体板报的成绩也算不错，不但得到了同学和老师的赞扬，而且也帮班里拿了个第二名！
所以我又当上了这一职位！
因为我想知道自己输给第一名的原因，所以我去看了那个班的板报。啊！真的很不错！
原来这样的立体效果更好！ 嗯！嗯！嗯！
因为看了那板报，所以我得到了很大的领悟，因此第三次板报我拿了第一名！
但是我并不骄傲，我照旧去观看了其他班的板报，平时看到美丽的图画也回把它记到脑里，以便做板报时可用！
一直到高二、高三，对待每次的板报我都抱着同样认真的态度！
一边学习，一边字自创，力求完美！
其实我的自创之道很简单，都是先借用再自创的！
我的性格是借用了朋友们的性格后才自创了我现在的性格的；我的板报能力是借用了别人的才自创了自己独特的！