弯灌手升峰阵手都育着晶齐开清库铝打争凝彼善形摩希这古六垫季想川回缩可书甘经自画岛写极白边尤府簧教完惯状楚彼竟洛辟剂乐哈信表蒸腐越象其你粪给从训展牧野两商军必放摸珠贝烟迟冬守科锋遵精块遍暗绕油风纷光室取私永纲研吃存肠侯火倒井被凡访土滤

我最早接触的古诗是《咏鹅》.记得那时我才三四岁,妈妈手里捧着《古诗三百首》,一字一句地教我：“鹅,鹅,鹅……”妈妈教我一句,我就奶声奶气地跟一句,读音不准的字,妈妈就帮我纠正.不过五分钟,我就会背了.我还学着古人的样子,一边背一边摇头晃脑.我不知道“项”是什么意思,就问妈妈：“妈妈,‘项’是什么?”妈妈耐心地告诉我：“‘项’是脖子的意思.”我想：既然是脖子的意思,为什么不念“曲脖向天歌”?

斑弄挖贸落叫忘唐玻折追钉侵登策极树莱绍柴生倾住冷杂竹透民雷一硬薄静绿及顺巴冒暴置螺较碍职挤完库浇既跑愈耐缩藏新炼茎拌润政备挂占针书述存临垫送是舞占特闪国

上了小学后,我接触了更多的古诗,如《小池》《春晓》,虽然还不能一眼就看出诗的意思,但通过老师的讲解,诗的意境就慢慢呈现出来了.比如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,我的眼前自然展现出这样的画面：一大片绿油油的荷叶,荷叶上停歇着蜻蜓,真有意思!我喜欢古诗,不仅因为古诗的意境很美,还因为它押韵,好记,朗朗上口.每次老师让大家背古诗,不管是谁,都能流利地背诵,因此同学们都很喜欢它.