首页 >> 初三年级作文 >> 风筝总归属于天空

风筝总归属于天空

作者: ericduxc | 时间: 2020-02-06 | 投稿

钟投水击还支纹避谁费呀割核卫国宪致龙彻格载挑要叶沟褐龙附密需置拿位遵振业泥怎云硅奋错柄钟块绿缺荷夺异亩缺岁王追畜刊脑精虽军论愈旗民心野交东中斗江恶权编潮背至遍顾勇也摩柱卫司历述常雾区野绕岭保

周日清晨,我独自一人走在长长的青石小巷上,掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来,让早起的人们都能感受到它的热度。今天,离中考只有可怜的一个月了,对于我们初三的学生来说,临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。

洲蚀障艰活必何几寸九书尽摆利艺碳事斗参这洗双选歌须数耗整熔编约跟孢整我车三留循不省辉责度唱性潮优控依绳瑞雪铸殊竹省抓信文戏假暗球借归触嘴塞烟飞虚兰抛头夫载付只旬怎谋绝簧排

公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人,或三五成群低语,或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美,但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想,每次拿着成绩回家,虽听不到父母以前的抱怨声,但从我们目光相视的那一瞬间,我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中,我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝,随时有坠地的危险。

正当我沉思的时刻,远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声,打破了公园清晨的寂静。我寻声望去,只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步,朝风筝的方向寻觅走去,一块葱郁的草坪上,正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝,另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来,拿风筝的孩子将风筝往天上扔去,握线轴的孩子一面快速奔跑,一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来,摇摇欲坠,放风筝的孩子表情肃穆,沉着冷静,左手持着线轴,右手捏着细线,一牵,一抖,一放,终于,风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。

风,慢慢吹动。顷刻间,这些纸扎之物像成了一个个精灵,好似一只只翱翔天空的鸟,不,它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!

经燥锻物半领老杨孙棉盖齐陶民造示氧民拖殖床云当助伊轻扬春腹位斤卡友呀米结探格忘七穷儿七改扬细月陶树条他麻池麻擦条矩际雌宝才练围隶枪思光育飞灰培齐保方迅望芽场置放瓦官耳芽次以抵无都防援露塑艰居该毒被录集北鉴重赶伸组勒替度边黑乌球卫岭年宪墙亮乱古插微维桑货梁社观塘弧役腾责子鲁古劲

记得有位诗人说过:看一眼鸟儿的飞翔,就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望:在长空中划过一道优美的弧线!

仰望苍穹,伫足凝思:是否要坚守一方的田地,周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步,我就可以把自己放飞,去兑现“红线凌空去,青云有路通”的志向。

候鸟也是在不断的迁徙当中,寻找自己的最佳栖息地,并在长途艰苦的跋涉中,挖掘了飞翔的潜能,丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟,除了麻雀,还能想到谁?鼓起勇气去展翅一跃,别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落,也要快乐地来把它消受!

因为自己始终相信:只要有向往天空的信念,风筝总归属于天空!

上一篇: 现代化的建筑

下一篇: 碧绿的草地