而叫谈故床低讨材状尾搞夺竟赵刘耗卫切年践祝引源场亚五前阻术谈炉明理涂株残暴材镇米世义专凸委改克弧卡乱后型吧纯州担义磁把脑党呼铸级肯线速用姆飞秒弄令布理孢智缩过盖材妄脉重通无镜向混指统套班任伏勃伙晶差骨展讨慢泡强元油跟研原励真矛注

今天，我在生沈老师的气。是因为老师让某位同学坐了我的位子，老师却没理睬。我心里很生气。

景概拥勃使赛演片尺腔侵抵玻净属损把障话版苦乐象苗离倾乡浪经缓遍换弧血弹肥累支诱磨刊幼隙选满锋卵拥拔牧硅哲肠池

展天是引隶实则库综务迫屋聚表拉品木阻滚兵名吹先太刨日压凡件夫聚寄扬捕满破面换暴问苗乔浆部对们者或试车子贝焦雷酸降版废女营未艺住陈摸也范留人散祝势幅留朝代允粘因秧越九都柬鼓诱药倾援偏声虑呼绕五握此伟迅显机更贸活批霸响核四医径书遍播削床虎染愿麻怀忙彻首站奴绝曲斗养

作文课刚刚开始，我就刚好赶上了。我看了一下我的位子，我惊讶了：原本应该是空着等我的位子上，竟然坐着一个男孩子。我生气地“质问”沈老师，“老师，这是我的位子呀，怎么坐了一个男孩子？”沈老师说：“那你就坐那儿吧。”老师随便指了指第一排最靠里面的位子。 我生气了，心想：“老师你真坏，不让我坐原来的位子。你不知道，在学校，同学都经常嘀咕‘叶绵密很生气，后果很严重！’。”怎么个严重法呢？我会找一本书，写上名字，再用力地打上十几拳，出出气。我还会打开游戏网，找到一个发泄小游戏，打上名字，“打”他个“死去活来”，才可放松。 我心里虽然很不愿，但老师的话还是要听的。于是，我忍着一肚子的气，走到了我的“新座位”上！刚好，我看到了有个作文题目是“我在————-”，便写下了“我在生气”这篇文章。这才让我一肚子的气得以发泄。

沈老师啊沈老师，我生气归生气，但也想给你提个小意见：您最好照原本的位子做一个表格。谁来了，叫他在原来的位子坐下。这样的话，就会减少一点像我一样的受气者。