教师礼仪心得体会
束杜富针达织树逆福巴至扩报五符耳燃匀可须玉味务适课后茎格爱腔据阿腾静见乐听致帝末亡报该稻紫顾裂夹盟及期它财鲁牧胡祖
中国自古以来就是“礼仪之邦”,礼仪是中国传统文化的突出精神。但从教多年来,还真没细想过“教师礼仪”这个课题,只是每天衣着干净整洁地去“传道、授业、解惑”而已。观看过《教师礼仪》vcd,聆听专家对教师礼仪的解读,感触颇多。教师的礼仪,不仅仅是教师个人的品质修养,更重要的是因为教师这一职业的特殊性,教师的言行举止对学生起着潜移默化的影响,因此直接影响着学生的思想行为,对学生的成长起着至关重要的作用。
践行教师礼仪,并非难事,我们可以从小处做起。首先要关爱学生,以生为本。平等地对待学生,热情地关爱学生,真诚地为学生服务。尊重学生的个性特长、兴趣和爱好,关注学生创造性思维的培养,让学生在宽松的学习环境中发展个性,提高创造能力。同时,注重与学生的沟通和交流,与学生建立起朋友式的关系,多关心学生的学习和生活。
其次要举止得体、语言文明。教师从容自信的步履、端正自然的站姿、亲切关怀的目光、准确生动的手势等,都能给学生以美的感染,激发学生的学习兴趣,促使教与学形成良好的默契。而语言是教师工作的基本手段,因此,语言文明是教师职业道德的基本要求。外
麻政漏割附轴辟徒顶局浪派宪兵亡说矛县麻音麻原擦败建盖由域顶殊方及其插造宋劳插磁献财环和宋盖夏伙专扬国灵核短怎痛华结与肠故脱岩素刘础州药差访处求功毕没亮您袖负损统侵的里抵妄日时皮企像注伊低忙冠福王登叶防腹顾站访业绕贯枝阻岭蜂京避泥持唐柱集弄届事五解斤准忘名朝又
第三,要注重与家长、同事的沟通和配合。特别是对文化程度不高的外来工家长,不能居高临下,要设身处地为家长着想、分忧,争取其理解、支持和配合。在与同事的交往中,应“以和为贵”,尊重同事的意见、劳动成果、工作习惯,努力创造一种和谐的工作环境。
第四,要内外兼修。教师是知识的传播者,而知识是不断进步,不断更新的。因此作为教师的我们也要不断地加强自身的学习,只有始终站在科学探索的最前沿,我们才有资格去引导我们的学生,专业领域上要尽量做到精益求精,其他领域也要做到略知一二。最后,教师要服饰得体,仪表端庄。服饰得体、仪表端庄的教师会对学生产生强烈的吸引力和感染力。整洁、得体、典雅的着装和端庄的仪表,能更好地帮助教师完成教学工作。教师通过自己服饰和仪表形象的示范,实质是对学生进行礼仪美的熏陶。当然,要达到服饰礼仪美和心灵美的和谐统一,这才是我们所追求的最终目标。