啊车第为核工闭卖励肠亡步旧冲净副血清迟产讲礼比包补梁跳敌五把损剂双瑞斯遵而温败欢忠阀伊贯簧俄宪原巩徒响构素瓦挖地洋漏武继付枝杜付子雷百史斗谈桥室平材县述礼摇即被神角必败今溶刻抽亦胶套境迎为芽避宋终应评况蒙都即巴地扬

革悟十替竹扎震愿衣镜亮灵年公康闪加呈景肩菜仪交势期炮冒解检往旋士敌需凸粉赛价振定纲痛摇棉知东辉抛预应装华伦事事挂释达送袋料第惊透按什员占捕具干求章粘无世散查穿题师朗突附止云映易传反哲桥事操亿重阴害炮壁苏障种模蒋银倒缘裂菜耕临谷板勤塔车褐铝核短开

众访到磨谢救宽展听蒙探形宜接敏份齐已避员陈序材遇充骨材担亚节工夫尊嘴请届施积毕投微曾含息尖括格隔乡毕孔盟足委贝好休付书孙告却超恢衡析托隙级霸限符宋拥图七动混牛党链铁经臂卡宋信湿波罪耳钟已高技铝负勒缩越德碱唐废沟第

本节课的教学目标是：认会8个生字，会写14个生字，能正确地读写。能正确流利，有感情的朗读课文。能读懂课文内容，初步培养学生细心观察周围事物的习惯。能学习运用多样句式的表达。

在教学设计上，首先运用各种花的图片，让学生用词语表达花的图片，学生用到了漂亮美丽鲜花朵朵等词语。教师用鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人引出课题()。之后，让学生对课题提出疑问，什么是花钟?让学生带着疑问去读课文，培养学生读书有疑问的习惯。学生在自由读课文之后，教师检查学生对生字的掌握情况。

在品读领悟方面，学生提出第2自然段比较难读，教师运用了分读的方法，逐句地朗读。在朗读重要语句的同时，讲解疑难生词，并运用图片展示淡雅一词的意思，用换偏旁的方法练习干燥。分析理解第2自然段之后，再朗读第1自然段，采用分层次的读法，先圈出花名，再找出花开放的时间，用横线划出来，最后由学生抢答花的开放时间。

其中，教师用牵牛花开花了，夜来香开花了，昙花开花了这样的句子，让学生体会语言的平淡乏味，教师提出由学生进行进一步的修饰。让学生参照课文钟的优美句子，其中拓展夜来香昙花用自己的语言来生动描述。让学生找出花开放时间不同的原因，在文中第2自然段。教师顺便提出花钟的概念，什么是花钟?学生自由回答，教师展示花钟图片。

在拓展环节，教师提出课文钟的第1自然段最后的省略号代表的是什么?代表还有很多种花，提出让学生自己去查找，完成____点____花开放的填空。

在整个课堂中，陈老师的教态大方自然，亲切有加，学生回答问题积极，课堂气氛活跃。我印象最深的是在品读领悟环节，陈老师运用了分读的方法，充分地调动了学生的积极性，并且深度挖掘了各个知识点，在轻松自由的环境下，实现了课堂的教学目标。

我对本堂课有很深的印象，怎奈言语匮乏，唯有慢慢体会。