日花，多美的一个名词，太阳照射下，盛开的温暖的花。

记忆的最初，还是一个孩子的我，指着红砖地上的窗户影子问：“怎么地上也有窗？”

奶奶淘着米回答：“那是日花。”

从此便爱上了日花，爱上了这个词，爱上了能把一个变为两个的神奇。

阳光是温和的，日花也是有温度的，映在脸上，那么柔，那么暖，暖得仿佛有了香味，沁人心脾。所以便喜欢上了在日花中追逐，也喜欢上了在日花中玩耍的日子。

日花打在窗户上，把我家大大的四扇青窗映在红砖地上，没了颜色，多了温度。我拿起画笔，将地上的窗户的轮廓描了出来。一扇扇窗，在我胖嘟嘟的小手中，弯弯曲曲总算有点样子，身与心，俱是暖洋洋的。可是画还未完，那影子窗早已随着太阳地西行慢慢转移了阵地，我只好追着画过去，直到夕阳的余温渐渐消去。影子窗不见踪影了，地上只留下一排方向不一的歪歪斜斜的窗，我手里还拿着笔，呆呆地望着日花悄然溜走的地方。

日复一日的，我等着日花的到来，照得一室亮堂。同样日复一日的，我的画作也被大人们拖地时给带走了，就像夜晚带走了日花，带走了影子窗。但总会有些痕迹，告诉我，日花曾来过。这是一个孩童与美好事物——日花的约定，我等日花来。

时光，细水长流地淌着，我到了爱跑爱跳的儿童年代。不再只是等着日花来，不再只是呆在家里画着一排又一排的窗，我随着蜻蜓去追日花。

孩子，总是对新鲜事物感到好奇的，所以鸟语花香的季节里，我追着跑着扑蝴蝶，捉蜻蜓。蜻蜓是狡猾的，它们飞得那么低，那么靠近你的身旁，却总不让你抓住。所有好玩的孩子，都会努力去追，远离了大人的视线，他们就会用很严肃的表情说：“莫追蜻蜓，伊会骗孩子去晒日的。”

可是我喜欢啊。在大片大片的阳光里，我能感到世界的神奇。是的，阳光。阳光与日花，是同一种事物，只不过基于幼年的记忆，日花来得更亲切点。在大片温暖的氛围中，我仿佛置身于花的海洋中，姹紫嫣红，倾国倾城，柔软的光线，给横冲直撞的我，编制了一个仙境般的梦幻世界，在这个世界里，日花盛放。

后来，爷爷教我手影。停电的时候，抑或黄昏的时候，家里的白墙上，爷爷修长的手幻化成兔子、小狗、蛇、孔雀……忽然忆起从前的影子窗，低下头，他们依旧在的，只是我也忘了自己多久不曾关注，更不再拿着画笔描绘那镂空的窗。影子窗不变，我的手也依旧胖胖小小的，所以我的动物都是小小个的，肥嘟嘟的。我从这面墙，追到那堵墙，置放我的动物，置放我的幸福，置放我与日花的约定。

再后来，读书的繁忙渐渐将日花挤出我的生活。学习学习，除了学习，还是学习，与日花的约定自然让给了所有的大考小考。每一天都在忙碌地奔跑在不同的道路上，来不及驻足，停下来享受一下日花温暖的包围。

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突然做梦了，梦见自己在一间被莹黄色的夕阳光芒笼罩的房子里，一会趴在地上画窗，一会儿在墙上比手影，当日光消退，房里暗淡时，我打开门，绿荫小道上，阳光大片地洒在树上，透过疏密不同的树叶泄了下来，碎落满地斑驳的日花。

五千年前的夸父追着太阳，去寻找光明，而我穿着纯白的裙子，笑得一脸灿烂，赤脚跑在撒满日花的小路上，作着那个追日花的孩子，追逐着幸福与美好。爱斯基摩人把日升日落当作了世间最美妙的魔术，他们真诚的爱着世界，爱着这份奇迹，正如我把日花当作上天赐予我的干净的、纯粹的、圣神的礼物，爱着日花，，爱着那番一个变俩的神奇。